Прочитай название параграфа, рассмотри набросок и выскажи предположение о том, почему

Может быть в Австралии не было таких насекомых (к примеру, шмелей), которые бы опыляли цветки трилистника, потому и не происходило опыление, а в последующем и образование семян.
Предложи свой вариант препядствия урока и сравни его с авторским Как могут насекомые подсоблять опылению растений?