Система потребностей, по своему проявлению, является
(*ответ*) мотивацией к деянию

Система потребностей, по своему проявлению, является
(*ответ*) мотивацией к деянью
nbsp;смыслом жизни
nbsp;диспозицией
nbsp;уровнем духовности
Система потребностей, по своим функциям, является
(*ответ*) источником активности
nbsp;направленностью интересов
nbsp;диспозицией
nbsp;уровнем духовности
Сложившаяся система главнейших мотивированных программ личности, определяющая смысловое единство ее деятельного поведения, противостоящего случайностям бытия, является
(*ответ*) направленностью личности
nbsp;повадками
nbsp;волей
nbsp;нравом
Совокупность осознанных, мудрых действий, проявляющихся в процессе деятельности организации, нарекают_ поведением
(*ответ*) организационным
nbsp;управленческим
nbsp;групповым
nbsp;личным
Сообразно Макклелланду и Аткинсону, желание получить доступ к определенным жизненным стандартам связано со рвением к
(*ответ*) успеху
nbsp;обогащению
nbsp;признанию
nbsp;власти
Согласно Прескотту Леки, получая сигналы обратной связи, противоречащие личной самооценке, человек обычно
(*ответ*) отбрасывает их как неправильные
nbsp;относится к ним равнодушно
nbsp;в согласовании с ними изменяет сужденье о для себя в превосходнейшую сторону
nbsp;в соответствии с ними изменяет воззренье о для себя в худшую сторону
Социальные и культурные значения определенных явлений жизнедеятельности, выраженные в форме нормативных представлений, именуются
(*ответ*) ценностями
nbsp;повадками
nbsp;отношениями
nbsp;нормами
Специфичная форма публичного сознания и людской деятельности, представляющая собой отражение действительности в художественных видах, один из наиглавнейших методов эстетического освоения мира, называется
(*ответ*) искусством
nbsp;правом
nbsp;политикой
nbsp;наукой
Ступень готовности к самостоятельной проф деятельности именуют
(*ответ*) профессионализмом
nbsp;опозиционностью
nbsp;компетентностью
nbsp;квалифицированностью
Рвение к власти представляется как желание
(*ответ*) оказывать влияние на иных, принуждать их делать то, чего они в ином случае не стали бы делать
nbsp;иметь дружественные связи со всеми окружающими
nbsp;не управлять иными
nbsp;не иметь могущества
Рвение к успеху, согласно теории мотиваций Макклелланда-Аткинсона, описывается как желание
(*ответ*) выделиться, получить доступ к определенным актуальным стандартам
nbsp;рвение получить признание
nbsp;владеть властью
nbsp;быть такими, как все
Сущностью потребности является
(*ответ*) нужда в чем-либо
nbsp;диспозиция
nbsp;уровень духовности
nbsp;источник активности