Психическое состояние личности как субъекта деятельности, определяющее готовность и определенные необыкновенности

Психическое состояние личности как субъекта деятельности, определяющее готовность и определенные необыкновенности поведения и деяний человека в ответ на те или иные воздействия наружной среды, - это
(*ответ*) установка
nbsp;мотивация
nbsp;потребность
nbsp;энтузиазм
Психическое состояние может сохраняться определенное время, желая человек переключился на иную деятельность - это _ психологического состояния.
(*ответ*) инертность
nbsp;наружное проявление
nbsp;полярность
nbsp;целостность
Психологическая разработка вопросов военного обучения и воспитания, особенности личности и деятельности военнослужащих в критериях боевой подготовки и исполнения боевых задач является главной задачей
(*ответ*) военной психологии
nbsp;инженерной психологии
nbsp;психологии развития
nbsp;психологии труда
Психический парадокс, переживаемый людьми, достигшими возраста 40-45 лет, и заключающийся в критичной оценке и переоценке того, что было достигнуто в жизни к этому времени, - это
(*ответ*) кризис середины жизни
nbsp;адаптация
nbsp;активность
nbsp;стрессовое состояние
Психическими исследовательскими работами выделены более всераспространенные модели развития отношений между персоною и коллективом: 1) личность покоряется коллективу (конформизм); 2) личность и коллектив находятся в хороших отношениях (гармония); 3) личность подчиняет для себя коллектив (нонконформизм). Правильным ответом является
(*ответ*) 1,2,3
nbsp;только 1,3
nbsp;только 2,3
nbsp;только 1,2
Психология как направление в науке сначало возникло в
(*ответ*) философии
nbsp;физике
nbsp;биологии
nbsp;истории
Психология становится самостоятельной наукой
(*ответ*) со 2-ой половины XIX в.
nbsp;в начале XXI в.
nbsp;в конце XVI в.
nbsp;в середине XX в.
Психофизиологические характеристики человека, от которых зависит динамика приобретения познаний, умений и навыков и успешность выполнения определенной деятельности, - это
(*ответ*) возможности
nbsp;задатки
nbsp;интересы
nbsp;потребности
Развитие вида, предельная временная дистанция, включающая возникновение жизни, зарождение видов, их изменение, дифференциацию и преемственность, - это
(*ответ*) филогенез
nbsp;микрогенез
nbsp;антропогенез
nbsp;онтогенез
Развитие личности в условиях целенаправленной организации деятельности малыша, ребяческого коллектива - это предмет
(*ответ*) психологии воспитания
nbsp;социальной психологии
nbsp;возрастной психологии
nbsp;детской психологии
Развитие познавательной деятельности в критериях периодического обучения - это _ психологии обучения.
(*ответ*) предмет
nbsp;цель
nbsp;задачка
nbsp;субъект