Установите соответствие меж понятиями и их определениями
nbsp;nbsp;педагогическая техника lt; комплекс

Установите соответствие меж понятиями и их определениями
nbsp;nbsp;педагогическая техника lt; комплекс познаний, умений и способностей, нужных преподавателю для того, чтоб эффективно использовать на практике (инструментовать) выбираемые им способы педагогического воздействия
nbsp;nbsp;понятие lt; совокупа суждений о более общих существенных признаках, отличающих наблюдаемый объект от иных объектов, которые входят в маршрут экскурсии или наблюдались экскурсантами ранее
nbsp;nbsp;логика lt; наука о законах и формах, в которых протекает человеческое мышление
Установите соответствие меж понятиями и их определениями
nbsp;nbsp;показ lt; процесс реализации принципа наглядности, приятный метод ознакомления с экскурсионным объектом или несколькими объектами сразу
nbsp;nbsp;осмотр lt; поверхностное внеплановое знакомство с монументами
nbsp;nbsp;подтекст lt; внутренний, дополнительный (тайный в речи) смысл текста, рассказа экскурсовода
Установите соответствие меж экскурсиями и их специфическими признаками
nbsp;nbsp;автобусные lt; неотклонимый выход из автобуса для осмотра памятников
nbsp;nbsp;музейные lt; знакомство с материалами, расположенными на щитах
nbsp;nbsp;производственные lt; демонстрация действующих объектов (станков, агрегатов, устройств)
Учет затрат на создание туристического продукта исполняется на счете
nbsp;(*ответ*) 20 quot;Основное производствоquot;
nbsp;23 quot;Вспомогательные производстваquot;
nbsp;26 quot;Общехозяйственные расходыquot;
nbsp;43 quot;Коммерческие расходыquot;
Цепь событий, о которых повествует произведение, это
nbsp;(*ответ*) фабула
nbsp;композиция
nbsp;кульминация
nbsp;сюжет
Чувственный образ, психологический процесс отражения человечьим мозгом отдельных параметров предметов и явлений это
nbsp;(*ответ*) чувство
nbsp;понятие
nbsp;мышление
nbsp;восприятие
Экскурсия в форме прогулки провоится с целью
nbsp;(*ответ*) отдыха
nbsp;учебной
nbsp;культурно- просветительной
nbsp;культурно- воспитательной
Экскурсионная поездка в форме экспедиции проводится с _ целью
nbsp;(*ответ*) научной
nbsp;учебной
nbsp;общеобразовательной
nbsp;культурно-просветительной
Экскурсия как форма учебной работы может быть последующих видов: экскурсионная поездка-
nbsp;(*ответ*) консультация
nbsp;(*ответ*) демонстрация
nbsp;(*ответ*) урок
nbsp;массовка
nbsp;концерт
Экскурсия обеспечивает удовлетворение и формирование духовных потребностей человека, реализуя тем самым функцию
nbsp;(*ответ*) организации культурного досуга
nbsp;расширения культурно-технического кругозора
nbsp;формирования интересов
nbsp;информации
Экскурсовод обобщает факты и делает выводы на базе изложенного материала, продвигаясь от приватного к общему, от единичных фактов к общему положению, используя _ способы
nbsp;(*ответ*) индуктивные
nbsp;дедуктивные
nbsp;статистические
nbsp;экспертные
Экскурсовод, переходя от общего к приватному и только после этого при подмоги доводов подтверждает тезис, выдвинутый сначала, употребляет _ способы
nbsp;(*ответ*) дедуктивные
nbsp;индуктивные
nbsp;статистические
nbsp;экспертные