Модель управления, которая базирована на представлении высшего образования как процесса производства

Модель управления, которая базирована на представлении высшего образования как процесса производства и одновременного употребления платных образовательных услуг, величается
nbsp;(*ответ*) моделью товаризация образования
nbsp;моделью бенчмаркинга
nbsp;моделью бюджетирования на нулевой основе
nbsp;моделью всеобщего управления качеством
Модель управления, которая подразумевает определение более главного для организации либо отдельного процесса будущего состояния, т.е. цели и выбор путей, средств, способов заслуги этого состояния называется
nbsp;(*ответ*) моделью стратегического планирования
nbsp;системой планирования, программирования и бюджетирования
nbsp;моделью управления по целям
nbsp;моделью бюджетирования на нулевой базе
Модель управления, которая подразумевает проведение измерения свойства там, где это вероятно, целенаправлено, технологически оправдано и построение деятельности образовательного учреждения таким образом, чтоб обеспечивать очень возможный или установленный уровень свойства его деятельности, именуется
nbsp;(*ответ*) моделью всеобщего управления качеством
nbsp;моделью бенчмаркинга
nbsp;системой планирования, программирования и бюджетирования
nbsp;моделью реинжиниринга бизнес-процессов
Модель управления, которая представляет собой улучшение управления по образчику, предполагающее исследование чужой практики с целью сравнить с нею свою, называется
nbsp;(*ответ*) моделью бенчмаркинга
nbsp;моделью товаризация образования
nbsp;моделью управления по целям
nbsp;системой планирования, программирования и бюджетирования
Модель, в которой развитые и промышленные страны различаются координационными мерами в управлении сферой высшего образования; меры размещаются между 3-мя осями: 1) координация, где более значимую роль играет рынок, 2) координация, где более означаемую роль играет правительство, 3) координация, в базе которой лежит влияние академической олигархии это модель управления образованием
nbsp;(*ответ*) Бартона Кларка
nbsp;правительство-контролер
nbsp;правительство - наблюдатель
nbsp;куб управления
Образовательная организация, исполняющая образовательный процесс реализующая одну либо несколько образовательных программ, исполняющая содержание, воспитание обучающихся, - это
nbsp;(*ответ*) образовательное учреждение
Образовательное учреждение, которое реализует главные общеобразовательные программки дошкольного образования, а также осуществляет присмотр и уход за детками в возрасте от 2 месяцев до 7 лет, величается _ образовательным учреждением
nbsp;(*ответ*) дошкольным
Образовательное учреждение, реализующее образовательные программки начального проф образования, в том числе обеспечивающие приобретение обучающимися более высокого уровня квалификации (более высокого разряда по рабочей профессии) - это
nbsp;(*ответ*) проф лицей
nbsp;профессиональное училище
nbsp;техникум
nbsp;колледж
Образовательное учреждение, реализующее основные проф образовательные программки исходного профессионального образования это
nbsp;(*ответ*) проф училище
nbsp;профессиональный лицей
nbsp;техникум
nbsp;колледж
Образовательное учреждение, созданное в соответствии с Законом РФ Об образовании собственником (гражданином (гражданами) и (либо) юридическим лицом (юридическими лицами), за исключением Российской Федерации, субъектов Русской Федерации и городских образований - это _ образовательное учреждение
nbsp;(*ответ*) негосударственное
nbsp;государственное
nbsp;городское
nbsp;лицензированное
Образовательное учреждение, сделанное городским образованием - это _ образовательное учреждение
nbsp;(*ответ*) муниципальное
nbsp;государственное
nbsp;негосударственное
nbsp;лицензированное
Образовательное учреждение, сделанное Русской Федерацией либо субъектом Русской Федерации это _ образовательное учреждение
nbsp;(*ответ*) государственное
nbsp;негосударственное
nbsp;аккредитованное
nbsp;лицензированное