Физиологической основой психологического процесса анализа является _ в высших отделах головного

Физиологической основой психологического процесса анализа является _ в высших отделах головного мозга
(*ответ*) соотношение процессов возбуждения и торможения
nbsp;процесс возбуждения
nbsp;процесс торможения
nbsp;угасание процесса возбуждения
Физиологическую базу процесса мышления составляют ассоциации
(*ответ*) вызываемые внешними раздражителями
nbsp;вызываемые внутренними раздражителями
nbsp;возникающие спонтанно
nbsp;вызываемые воображаемыми раздражителями
Форма воображения, в которой меняется вид реальности, отраженный в сознании, называется
(*ответ*) фантазией
nbsp;мечтой
nbsp;акцентированием
nbsp;галлюцинацией
Форма воображения, в которой переживаются образы при неименьи какой бы то ни было наружней стимуляции, именуется
(*ответ*) галлюцинацией
nbsp;мечтой
nbsp;фантазией
nbsp;акцентированием
Форма мышления, которая отражает единичное и неподражаемое, являющееся сразу и всеобщим, называется
(*ответ*) понятием
nbsp;суждением
nbsp;дедукцией
nbsp;аналогией
Человек является родовым созданьем, характерной чертой которого является ум. Отражение этого факта в сознании человека обусловливает _ мышления
(*ответ*) социальную значимость
(*ответ*) личностную значимость
nbsp;классовую значимость
nbsp;индивидуальную значимость
Число логических ходов, средством которых устанавливается новая закономерность, именуется
(*ответ*) экономичностью мышления
nbsp;темпом развития мыслительных процессов
nbsp;широтой разума
nbsp;глубиной мышления
Прозаические понятия приобретаются ребенком в
(*ответ*) практическом опыте
nbsp;процессе организованного обучения
nbsp;школе
nbsp;тесном содействии с психологом
Научные понятия приобретаются ребенком в
(*ответ*) процессе организованного обучения
nbsp;практическом опыте
nbsp;игре
nbsp;ребяческом саду
Автоматическое повторение чужих слов, наблюдаемое при неких психологических заболеваниях, - это
(*ответ*) эхолалия
nbsp;алалия
nbsp;аграфия
nbsp;брадилалия
Автором представленной периодизации становления и развития речи: 1) период различных долей речи; 2) период словосочетаний; 3) период различных видов предложений - является
(*ответ*) А.Н.Гвоздев
nbsp;И.П.Павлов
nbsp;А.Н.Леонтьев
nbsp;Г.Л.Розенгард-Пупко
Творцом представленной периодизации становления и развития речи: 1-й - предварительный; 2-й - преддошкольный шаг первоначального овладения языком; 3-й - дошкольный; 4-й - школьный - является
(*ответ*) А.Н.Леонтьев
nbsp;И.П.Павлов
nbsp;А.Н.Гвоздев
nbsp;Г.Л.Розенгард-Пупко