Творение нового слова на базе другого однокоренного слова, которым оно мотивировано

Создание нового слова на базе иного однокоренного слова, которым оно мотивировано (т.е. выводится из него по смыслу и форме), с поддержкою аффиксов (окончаний, приставок, суффиксов), называется
(*ответ*) словообразованием
nbsp;морфологией
nbsp;синтаксисом
nbsp;фонетикой
Сохранение и передача с помощью речи общественно-исторического опыта, воплощение субъектом оперирования представлениями и значениями объектов, предметов, явлений, а также осуществление преображенья значений во внутреннем плане сознания называется _ функцией речи.
(*ответ*) познавательной
nbsp;регулятивной
nbsp;замещающей
nbsp;коммуникативной
Способность принимать звуки людской речи именуется
(*ответ*) фонематическим слухом
nbsp;языковым чутьем
nbsp;языковой способностью
nbsp;речевой рефлексией
Такие методы обучения дошкольников, как дидактические игры, игры-драматизации, инсценировки, дидактические упражнения, пластические этюды, хороводные забавы, относятся к
(*ответ*) практическим
nbsp;действующим
nbsp;наглядным
nbsp;словесным
Такие способы обучения дошкольников, как чтение и рассказывание художественных творений, заучивание назубок, пересказ, обобщающая беседа, рассказывание без опоры на приятный материал, относятся к
(*ответ*) словесным
nbsp;действующим
nbsp;практическим
nbsp;приятным
Умение поведать о поведении иного и разъяснить его относится к таковой функции речи, как
(*ответ*) коммуникативно-личностная
nbsp;познавательная
nbsp;регулятивная
nbsp;коммуникативная
Умение речевого описания каких-или предметов относится к таковой функции речи, как
(*ответ*) коммуникативная
nbsp;коммуникативно-личностная
nbsp;познавательная
nbsp;регулятивная
Употребление слов и выражений в переносном смысле на основе аналогии, сходства, сопоставления именуется
(*ответ*) метафорой
nbsp;обобщением
nbsp;синонимом
nbsp;антонимом
Учение о 2-ух сигнальных системах высшей сердитой деятельности человека, поясняющее механизмы формирования речи, которое является естественнонаучной основой методики развития речи, создано
(*ответ*) И.П. Павловым
nbsp;К.Д. Ушинским
nbsp;Л.С. Выготским
nbsp;Д.Б. Элькониным
Учение о языке как знаковой системе именуется
(*ответ*) лингвистикой
nbsp;синтаксисом
nbsp;морфологией
nbsp;фонетикой
Форма общения, опосредованная языком, именуется
(*ответ*) речью
nbsp;орфографией
nbsp;синтаксисом
nbsp;фонемой