Главнейшими компонентами учения являются
(*ответ*) мотивы
(*ответ*) учебные деянья
(*ответ*) оценки

Важнейшими компонентами учения являются
(*ответ*) мотивы
(*ответ*) учебные деяния
(*ответ*) оценки и анализ результатов
nbsp;подсматривание за одноклассниками
Ведущую роль в деятельности преподавателя обязано играть сочетание педагогического управления с _ учеников
(*ответ*) развитием инициативы
(*ответ*) самостоятельностью
nbsp;анархичностью
nbsp;неуправляемостью
nbsp;стихийностью
Вера в Аллаха рассматривалась как приобретенное качество, в формировании которого главное место отводилось
(*ответ*) воспитанию
(*ответ*) обучению
nbsp;прагматизму
nbsp;теории
Владение методами применения усваиваемых познаний на практике это
(*ответ*) умение
Внутренняя структура педагогического процесса в неотклонимом порядке включает последующие элементы
(*ответ*) цель и задачки педагогического процесса
(*ответ*) содержание и средства обучения и воспитания
(*ответ*) процессы преподавания и учения
(*ответ*) способы обучения и воспитания
(*ответ*) формы организации обучения и воспитания
(*ответ*) результаты обучения и воспитания
nbsp;финансирование педагогического процесса
nbsp;формы ханжества процесса воспитания и обучения
Воспитание, предполагающее подготовку молодежи к активному роли в жизни государства, его политических институтов и общественных организаций, это _ воспитание
(*ответ*) гражданское
nbsp;нравственное
nbsp;правовое
nbsp;религиозное
Впоследствии людей, которые занимались обучением и воспитанием детей, стали именовать
(*ответ*) учителями
Различные способы организации взаимодействия преподавателей и обучаемых отыскали свое закрепление в 3-х главных системах организационного дизайна педагогического процесса
(*ответ*) личное обучение и воспитание
(*ответ*) классно-урочная система
(*ответ*) лекционно-семинарская система
nbsp;десантное обучение и воспитание
nbsp;вахтовый метод обучения
Выделяют последующие типы уроков
(*ответ*) урок ознакомления учащихся с новым материалом
(*ответ*) урок закрепления познаний
(*ответ*) урок проверки познаний и навыков
(*ответ*) урок обобщающий
nbsp;пустой урок
Выделяются такие ступени проф квалификации педагога, как
(*ответ*) умелость
(*ответ*) мастерство
(*ответ*) творчество
(*ответ*) новшество
nbsp;консерватизм
nbsp;нерасторопность
Выпускники главный школы продолжают обучение в
(*ответ*) средней школе
(*ответ*) проф учебных заведениях
(*ответ*) вечерних и заочных средних общеобразовательных школах
nbsp;высшей школе
nbsp;институтах
Выражение заказа сообщества, интерпретированное в педагогических определениях и выступающее в роли системообразующего фактора педагогической системы, это
(*ответ*) цель образования
Выражение содержания образования в виде учебных текстов это
(*ответ*) учебный материал
nbsp;учебный план
nbsp;учебная программка
nbsp;учебный консилиум