ПОМОГИТЕ СРОЧНО!!!!Составить по данному плану характеристику Остапа и Андрия из произведения

У основного героя повести, Тараса Бульбы, было двое отпрыской Остап и Андрий. Обоих ветхий полковник обожал идиентично очень, заботился и переживал за них. Но после определённых событий его отношение к детям меняется. Основной причиной такового развития сюжета было то, что нравы у сыновей были различные. В тексте повести Тарас Бульба характеристики Остапа и Андрия занимательной представляется сравнение, сопоставление Остапа и Андрия.
Автор знакомит нас с братьями, когда те приехали к папе и мамы после завершения обучения в киевской семинарии. На их вздорный наряд, что и замечает отец. Старшего, Остапа, обидели такие слова, потому он желает разрешить спор кулаками. Тарас Бульба охотно становится участником маленькой потасовки: он вожделеет проверить, действительно ли сын не остановится ни перед чем, чтоб защитить свою точку зрения. Остап выгораживает ожидания отца, после чего бой заканчивается семейными объятиями. Андрий никак не проявляет себя в этой сцене. А ты, бейбас, что стоишь и руки опустил?



спрашивает его Тарас. Но в диалог вмешивается жена Бульбы, и разговор переходит в иное русло.
В беседе за столом речь входит о времени в семинарии, а конкретно о наказаниях розгами. Остап не хочет говорить об этом, Андрий же полон решительности нанести ответный удар, если сходственная ситуация повторится. В этих двух небольших эпизодах прослеживается главная вещь: Остап рассудительнее и смирнее Андрия, младший отпрыск, против, жаждет подвигов.

Обучение в семинарии
По пути в Запорожскую Сечь рассказывается о времени, когда Остап и Андрий были учениками в киевской семинарии. Старший сын не отличался сначала особенным старанием. Он сбегал четыре раза, убежал бы и 5-ый, но вот Тарас припугнул отпрыска тем, что за следующий побег отправит его в монастырь. Слова Бульбы очень подействовали на Остапа. Через некое время благодаря своему упорству и силе воли он стал в один ряд с отличниками. Можно подумать: что тут такого прочел учебник и сделал пару заданий. Но в те времена обучение очень отличалось от современной учёбы. Гоголь говорит, что приобретенные познания нигде невозможно было применить, а схоластические способы обучения оставляли вожделеть превосходнейшего.



Остап обожал участвовать в заварушках и различных шуточках. Его нередко наказывали, но он никогда не выдавал собственных подельников. Остап был хорошим другом. Стойкость и жёсткость в юноше были воспитаны благодаря наказаниям в виде ударов розгами. Позднее конкретно эти качества сделали Остапа замечательным козаком. Остап был жесток к другим побуждениям, не считая войны и разгульной вечеринки.
Андрию учёба давалась легче. Можно сказать, что особых усилий он не прикладывал, желая обучался охотно. Так же, как и Остап, Андрий обожал всякого рода авантюры, вот только наказания ему удавалось избежать благодаря собственной изобретательности. Всякого рода подвиги были и в мечтах Андрия, но всё же великую часть желаний занимало чувство любви. Андрий рано открыл в для себя потребность обожать. Парень усердно укрывал это от собственных друзей, потому что в тот век постыдно думать козаку о даме и любви до того, как он отведает битвы.