У кого есть соч по литературе 4 четверть 5 класс

Ответ:

Ответьте на вопросы, выбрав 1 верный ответ из четырех предложенных.

1. Какое выразительное средство использовано в описании Митраши: Ему было всего только 10 лет с хвостиком?

А)  эпитет В) метафора

С) гипербола

D) олицетворение

2. Почему Митраша пошёл по иной тропе? А) желал уничтожить волка

B) отыскивал клюкву

С) туда демонстрировала стрелка

D) хотел наказать Настю

3. Какое животное нагревалось в лесу на солнце? А) лиса

В) змея С) волк

D) собака

4. Какое выразительное средство применено в описании Насти: Только носик один был чистенький и смотрел вверх?

А)  эпитет В) метафора

С) гипербола

D) олицетворение

5. Обусловьте главную идея творения Пришвина Кладовая солнца. А) Век живи век учись.

В) От добра добросердечна не разыскивают.

С) Любишь кататься обожай и саночки возить.

D) Сам гибни, а друга выручай.

Схема выставления баллов

Осознание и ответы по тексту

За каждый правильный ответ выставляется 1 балл

Ответ Общий балл

1 В  

5

2 C  

3 В  

4 D  

5 D  

Анализ и интерпретация текста Задание 2

Ответьте коротко на вопросы.

1. Какова кульминация Кладовой солнца?

2. Какова развязка Кладовой солнца?

Схема выставления баллов

Ответы Общий балл

1. Эпизод спасения Митраши Травкой является кульминацией

творения.  

2

2 Детки выручили от одиночества Травку, избавились от безнравственных качеств нрава жадности, упрямства, подсобляли эвакуированным детям, как подсобляли и им люди после погибели

родителей.  

Заполните таблицу образцами (по одному образцу) сказочного мира повестибасни М.М. Пришвина Кладовая солнца.

Сказочный мир Образцы Дополнительная информация

Герои  

Вероятны другие варианты ответов

События  

Место действия  

Мотив запрета  

Счастливый финал  

Схема выставления баллов

За каждый приведённый пример выставляется 1 балл.

Сказочный мир Ответы Общий

балл

Герои сосна, ель, тетерев Косач, сорока, серый Помещик.  

5

Действия разговор сороки, описание жизни сосны и ели, жизнь

сероватого помещика.  

Место деянья Блудово болото, лес.  

Мотив запрета нельзя идти по неизведанной дороге.  

Счастливый

конец Митраша спасён. Малыши помирились.  

Оценка, сравнительный анализ и синтез Задание 3

Напишите, какую борьбу имел в виду М.Пришвин.Выразите своё мнение (согласие либо разногласье) о выражении автора. Своё суждение подтвердите примерами из сказки-были

Кладовая солнца.

Миша Михайлович Пришвин писал: ...Человек это поле битвы блага и злобна, и человек только и тем человек, что сражается и через борьбу свою становится победителем

Схема выставления баллов

Баллы Описание

9-10 Убедительно и четко выражает своё сужденье (согласие или разногласие). Объясняет выражение творца. Собственный ответ подтверждает образцами из текста творения.  Ответ имеет полностью связную структуру, все

пункты  логически последовательны и взаимосвязаны.

7-8 Довольно внушительно и верно выражает своё сужденье (согласие или несогласие).

Разъясняет высказывание творца. Свой ответ подтверждает примерами из текста творенья. Ответ имеет связную структуру, пункты логически поочередны и взаимосвязаны.

5-6 Недостаточно значительно выражает своё мнение.

Изъясняет высказывание творца. Собственный ответ подтверждает примерами из текста произведения. Ответ имеет связную структуру, но не все пункты логически поочередны и взаимосвязаны.

3-4 Недостаточно выражает своё воззрение.

Путанно разъясняет выражение творца. Свой ответ мало подтверждает образцами из текста творения. Ответ имеет не связную структуру, допускает логические нарушения.

1-2 Малоубедительно выражает своё воззрение.

Затрудняется объяснить выражение автора. Собственный ответ не подтверждает образцами из текста творенья. Ответ не имеет связную структуру; некие пункты логически не последовательны и не взаимосвязаны.

Разъяснение:все далее сама