1 ответ
Свечникова-Остапец
Александра
Используя правила последовательности выполнения арифметических деяний, находим значение математического выражения:
(5/6 х (- 6/7) - 2/7) / 0,1 = - 10.
Выполняем деяния в скобках (в первую очередь умножение, потом сложение отрицательных чисел):
5/6 х (- 6/7) = 5/1 х (- 1/7) = - 5/7;
- 5/7 - 2/7 = - 7/7 = - 1;
Выполняем дробление:
- 1 / 0,1 = - 10.
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
Упражнение 2 Выпишите глаголы и вставьте пропущенные буквы
Русский язык.
Радиус окружности, описанной около равностороннего треугольника, равен 6. Найдите сторону треугольника
Геометрия.
Вычислите силу с которой при давлении 100 КПа атмосфера давит на
Физика.
Синтаксический разбор и схема Но мы сказали, что нам ничего не
Русский язык.
Массовая доля целлюлозы в древесине составляет 50%. Какая масса спирта может
Химия.
помоги мне пожалуста прш
869*(61124-488*125)-50974
Математика.
по шкале высот определить ,в каком направлении происходит понижение релефа уральских гор
География.
Помогите пожалуйста написать Сочинение Овчинникова "победитель'
Литература.
Здравствуйте. Нужен цитатный план испытания лётчика в лесу главы2-13 по повести
Разные вопросы.
Я хочу найти решение и ответ для этой задачи и получить
Математика.
Облако тегов