В психолого-педагогической литературе существуют разные определения процесса

В психолого-педагогической литературе есть разные определения процесса развития.

Одни полагают, что развитие это не что другое, как естественные задатки человека, которые в процессе жизни человека появляются и определяют возможности и характеристики его личности.

Иные считают, что развитие это высококачественное изменение параметров и психических процессов человека, приводящее, с одной стороны, к совершенствованию процесса отражения им окружающей реальности, а с другой к усложнению и активизации его деятельности.

Третьи говорят, что развитие это процесс прогрессивных поочередных конфигураций, которые характеризуются переходом от низших форм к высшим формам и уровням всей жизнедеятельности человека.

Какое из приведенных выше определений вы считаете более научно обоснованным и почему?