Проанализируйте последующие ситуации по предложенному ниже плану.1) Мать делает еженедельную

Проанализируйте последующие ситуации по предложенному ниже плану.

1) Мать делает еженедельную генеральную уборку, а ребенок тихо играет, не мешая ей.

2) На предложение написать либо что-то нарисовать бабушке (дедушке) последовало решительное не желаю.

3) Ребенок с большим трудом встает рано утром. Чтобы не запоздать в детсад предки прытче облекают его.

Проанализируйте последующие ситуации (план анализа см. ниже). Как обязаны поступать предки в сходственных случаях?

1) Витя, 5 лет, незначительно для родителей принес из ребяческого садика домой игрушку.

2) Костя, 3 лет, увлекшись забавой, пренебрегает многократное приглашение матери поесть.

3) Вова, 6 лет, идя с матерью из магазина, не делает пробы посодействовать донести покупки.

4) шестилетний мальчик (девочка) просит подержать на руках новорожденную сестренку (братика), но мама не разрешает уронишь.

Задание 8. Проанализируйте последующие ситуации (план анализа см. ниже). Как должны поступать воспитатели в сходственных случаях?

3) Ирину и Гену, 4 лет, воспитательница застигла в спальне со спущенными трусиками за разглядыванием половых органов.

4) Когда малыши 5-6 лет стали играть в папу и маму, Саша стал изображать опьяненного и приставать к девочкам.

7) Воспитатель стала замечать, что ребенок во время торжественных дней старается урвать себе больший вкусный кусочек.

Примерный план анализа осматриваемых ситуаций

1. Вероятные предпосылки, породившие данную ситуацию (ошибочные деянья родителей, подражание деяниям ровесников, психофизиологическое развитие и т.п.).

2. Психологические особенности, побуждающие ребенка действовать сходственным образом (возникновение самосознания Я, кризис трех лет, возраст почемучек, рвение к самостоятельности, рост потребностей, противоречие меж желаю и надобно, переоценка своих сил и т.п.).

3. Вероятные варианты разрешения, выхода из создавшейся ситуации

Степан Жамарин 2019-02-06 00:47:41

Шо то много