Помогите пожалуйста! Психология. Какое психологическое обоснование имеет концепция

Концепция и технология укрупнения дидактических единиц разработана доктором П. М. Эрдниевым. Вот короткое ее изложение.

Укрупненная дидактическая единица (УДЕ) это клеточка учебного процесса, состоящая из логически разных частей, владеющих в то же время информационной общностью. Укрупненная дидактическая единица владеет свойствами системности и целостности, устойчивостью к сохранению во времени и прытким проявлением в памяти.

Понятие укрупнения единицы усвоения достаточно общо, оно вбирает последующие взаимосвязанные конкретные подходы к обучению:

общее и одновременное изучение взаимосвязанных деяний, операций, функций, теорем и, в частности, обоюдно обратных задач;

обеспечение единства процессов составления и решения задач, уравнений, неравенств и т. п.;

рассмотрение во взаимопереходах определенных и неопределенных заданий, в частности, деформированных упражнений;

обращение структуры упражнения, что делает условия для противопоставления начального и перевоплощенного заданий;

выявление трудной природы познания (математического, физического и т. п.), достижение системности познаний;

реализация принципа дополнительности в системе упражнений.

Базу технологии УДЕ составляет так называемое многокомпонентное задание, образующееся из нескольких логически разнородных, но психологически состыкованных в некоторую целостность частей, к примеру:

решение обыкновенной, готовой, задачки;

составление оборотной задачки и ее решение;

составление подобной задачи по данной формуле или уравнению и ее решение;

составление задачки по неким элементам, общим с начальной задачей;

решение либо составление задачки, обобщенной по тем или другим характеристикам начальной задачки.

Такая разработка нужна для того, чтобы человек за меньшее, чем прежде, время овладел большим объемом основательных и действенных познаний. Для этого технология УДЕ использует тайные запасы мышления, существенно повышающие результативность процесса обучения.