Какие приёмы формирования силы воли у школьников есть?

Поступление ребенка в школу главный этап развития случайного поведения и воли. Волевое поведение школьников развивается в значительной ступени под воздействием учебной деятельности, которая предъявляет ребенку новые и более серьезные требования. В школе формируется умение ребенка править своим поведением.

Случайное поведение в учебной деятельности не обязано формироваться только на основе требований взрослых, оно обязано быть мотивировано самой учебной деятельностью. Трудности, которые неминуемы в учебной, как и в хоть какой иной, деятельности, должны обернуться для младшего школьника личностно значимой для него стороной; преодолевая их, он обязан ощущать себя сильнее, разумнее, весче, занимательнее, взрослее. Но чтобы воспитать такую внутреннюю позицию школьника, взрослым нужно набраться великого терпения, а основное, испытывать желание.