Воткните пропущенные буквы. Сначала прочитайте текст без выделенных слов, потом -

Вставьте пропущенные буковкы. Сначала прочитайте текст без выделенных слов, потом - авторский вариант. Какой из вариантов вам больше понравился? Ответ подчеркните: первый, второй. Озаглавьте текст. Я лицезрел листву не только золотую и пурпурную, но и красную, фиолетовую, бурую, серую и практически белоснежную. Краски к...зались неподражаемо мя...кими из-за осенней темноты, бездвижно в...севшей в воздухе. А когда шли дождики, мя...кость красок заменялась блеском. Небо, покрытое тучами, всё же давало довольно света, чтоб влажные леса могли заг...раться вд...ли, как багровые пожары. В сосновых чащах др...жали от холода берёзы, осыпанные сусальной позолотой.... Деревья начинали желтеть снизу: я видел осины,красноватые понизу и совершенно ещё зелёные на верхушках. (К. Паустовский) . а)Обусловьте основную мысль текста:. б)Подчеркните посреди выделенных слов прилагательные как члены предложения: определите роль этой тети речи в раскрытии главной идеи текста.