Воткните пропущенные буквы,недостоющие знаки препинания.В сложноподчинённых предложениях обусловьте вид придаточных,укажите способ
Вставьте пропущенные буквы,недостоющие знаки препинания.В сложноподчинённых предложениях определите вид придаточных,укажите метод связи придаточных с основным.1.Прош..л месяц (в) течени... которого он (не,ни) разу (не) был у нас.2.Мы едем в ту сторону где дороги расходя(т,ть)ся.3.Снег ещё лежал сугробами в глубоких лесах и т..нистых оврагах но на полях ишак стал рыхловатым и тёмным и из (под) него кое (где) большенными лысинами пок..залась чёрная,жирная,парившаяся на солнце земля.
Задать свой вопрос
1. Прошёл, в течении, ни разу не был. [== __], (_._._._ которого __ _._._ == --). - СПП, подчинительная связь.
2. Расходятся (что делают?). [__ == ---], (где __ ==). - СПП, подчинительная связь
3. Тенистых (тЕнь), из-под, кое-где, показалась (кАжется). [__ _._ == -- и --], [но _._ __ == и ==], и [_._ -- _._ -- == , gt; __].
Полужирным шрифтом выделены безударные гласные, большими знаками обозначены ударные гласные.
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Литература.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Литература.
Литература.
Разные вопросы.
Кыргыз тили.
Математика.
Разные вопросы.