Сочинение на тему:"Как я делаю семейное задание."

Прихожу со школы, обедаю и часик почиваю. Отдохнув от школы, приступаю к урокам. Признаюсь, делаю сначала самые возлюбленные предметы, посреди которых и математика. Если возлюбленных предметов в списке на сейчас нет, то делаю поначалу все, что необходимо выполнить письменно и только позже приступаю к устным заданиям. Между предметами делаю маленькие перерывы. После исполненья уроков всех я отдыхаю , гуляю , и позже приходу и ложусь спать !! (( НООО ЭТО НЕ ПРО МЕНЯ )) - ЭТО НЕ ПИШИ.

Уроки приходится делать каждый денек, и я выработал для себя систему. Она подсобляет мне разумно распределить силы и время.

Во-первых, я не сажусь за письменный стол сразу по возвращении из школы. Вначале обед и час отдыха. В это время я слушаю музыку либо напеваю караоке, смотрю телевизор или разговариваю с подругой по телефону. Главное: я делаю то, что доставляет удовольствие.

Во-вторых, начинаю исполненье домашнего задания с самого трудного, пока еще есть великий припас сил. Обычно это уроки по математике, физике, русскому языку. Устные задания оставляю напоследок, но если их много распределяю между письменными, чтоб менять вид деятельности и меньше уставать.

В-третьих, я всегда захватываю немного уроков впрок, то есть делаю заблаговременно, за несколько дней вперед. Это, конечно, касается великих или сложных заданий, заучивания назубок стихотворения, написания реферата либо сочинения. На их исполнение уходит обычно несколько дней. Разделение в таком случае очень подсобляет без особенного напряжения сделать работу.

Во время исполнения семейного задания я устраиваю перерывы каждый час: разминаюсь, пью чай, просто смотрю в окно. Это помогает сохранить силы.

Еще, я считаю, очень важна тишина. Если рядом работает телек либо магнитофон, это отвлекает и даже нервирует.

Вот мой подход к исполненью семейного задания. Может, у кого-то есть рецепт получше?