ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!!!!!!!!!!!!!!!!Я Упрашиваю ВАС!!!!!!!!НАПИШИТЕ СОЧИНЕНИЕ-РАССУЖДЕНИЕ ПО

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!!!!!!!!!!!!!!!!Я Упрашиваю ВАС!!!!!!!!НАПИШИТЕ СОЧИНЕНИЕ-РАССУЖДЕНИЕ ПО Выражению А.РЕФОРМАТСКОГО:lt;Местоимение выделяются в особенный класс-заместителей,которые как lt;запасные игрокиgt;...выходят на поле,когда вынужденноlt;высвобождают игруgt;знаменательные словаgt;.Напишите сочинение-рассуждение,раскрывая смысл выражения русского языковеда А.А.Реформатского.Образцы брать из текста.Банкеты за задание очень высокие....



1)Началась эта мука в далёкие годы, в классе, что ли, 5-ом либо шестом. (2)Глебов жил в своём двуэтажном подворье рядом с серым, громадным, наподобие целого городка или даже целой страны, домом в тыщу окон. (3)Сероватая громадина висла над переулочком, по утрам застила солнце, а вечерами сверху летели звуки музыки. (4)Там, в поднебесных этажах, шла, казалось, совершенно другая жизнь, чем понизу. (5)И у Глебова с детства появилось жженье в душе: то ли зависть, то ли ещё что. (6)Мама Глебова работала билетёршей в кинозале. (7)И вот служба её в кинотеатре захудаленьком, в одном из замоскворецких проулков сочиняла предмет большой гордыни Глебова и отличала его наибольшей льготой: на хоть какой фильм мог пройти без билета. (8)А иногда в дневные часы, когда малюсенько созерцателей, мог даже товарища провести, а то и 2-ух. (9)Эта льгота была основой могущества Глебова в классе. (10)Он воспользовался ею расчётливо и разумно: приглашал мальчиков, в дружбе которых был заинтересован, от которых чего-либо ждал взамен, иных длинно кормил обещаниями, прежде чем оказывал благодеяние, а неких мерзавцев навечно лишал собственной милости. (11)Длилась глебовская власть ну, не власть, а, скажем, авторитет и оставалась непоколебленной, пока не возник Лёвка Шулепа. (12)1-ые дни он держался надменно, посматривал своими голубенькими глазами на всех сонно и презрительно, ни с кем не заводил разговор и сел за одну парту с девчонкой. (13)Его решили наказать, точнее, унизить. (14)А ещё точнее опорочить. (15)Глебов жарко подговаривал расправиться с Шулепой, который ему не нравился, но в заключительный миг решил не участвовать в экзекуции. (16)Мальчишки их было человек пять зазвали Лёвку после уроков на задний двор, окружили, о чём-то заспорили, и вдруг Медведь, основной силач класса, окутал Лёвку за шейку, перевернул его рывком навзничь, другие с воплями ого-го! накинулись, Лёвка сопротивлялся, колотил ногами, но его, окончательно, смяли, скрутили, кто-то сел ему на грудь. (17)И вдруг раздался громкий треск, словно взорвалась хлопушка либо лопнула авто шина. (18)Здесь все пятеро кинулись в стороны, Лёвка поднялся на ноги, а в руке он держал пугач, который стрелял особыми пистонами. (19)Шулепа вышел из этой истории победителем, а атаковавшие были осрамлены и потом всячески старались помириться и сдружиться с ним. (20)Так Лёвка из человека, которого собирались на весь свет опорочить, перевоплотился в героя. (21)И с этого, наверное, медли зародилась у Глебова та тяжесть на деньке души (22)И нет несчастнее людей, поражённых завистью. (23)И не было сокрушительней несчастья, чем то, что случилось с Глебовым в миг его, казалось бы, высшего празднества.

Задать свой вопрос
Artem Festa
я не решаю российский
Timur Gljancev
http://znanija.com/profil/chrisandrina-2880426
Andrej Levishko
к ней:)
Василий Дюдира
она не занимается сочинениями,может кого-нибудь иного посоветуете?пожалуйста.
1 ответ
Русский языковед А.А. Реформатский утверждал: Местоимения выделяются в особенный класс слов-заместителей, которые как "запасные игроки" ...выходят на поле, когда вынужденно "освобождают забаву" знаменательные слова. И с этим нельзя не согласиться.     
Местоимение-часть речи лишенная собственного лексического значения, оно помогает поменять имя ( ну или явление и т.д) избегая повторов имен в предложении.      В качестве примера охото привести предложения из предложенного текста, русского советского писателя Трифонова Юрия Валентиновича. К примеру, в предложении 10 "Он пользовался ею расчётливо и разумно: приглашал мальчишек, в дружбе которых был заинтересован, от которых чего-либо ожидал взамен, других длинно кормил обещаниями, прежде чем оказывал благотворенье, а неких мерзавцев навечно лишал собственной милости". В этом предложении местоимение "которых" помогает нам избежать повтора слова "мальчишек".   
 Таким образом выражение А.А. Реформатского совершенно правосудно, поэтому что местоимения подсобляют сделать нашу речь более понятной, красивой и разнородной.
Олег Панфиеленков
я это видела!!!
, оставишь ответ?
Имя:*
E-Mail:


Последние вопросы
по шкале высот определить ,в каком направлении происходит понижение релефа уральских гор

География.

Помогите пожалуйста написать Сочинение Овчинникова "победитель'

Литература.

Здравствуйте. Нужен цитатный план испытания лётчика в лесу главы2-13 по повести

Разные вопросы.

Я хочу найти решение и ответ для этой задачи и получить

Математика.

Здравствуйте Меня зовут Виталий, я AdOps-аналитик компании  Adfinity.pro Заинтересовал ваш проект obrazovalka.com Думаю сможем увеличить

Разные вопросы.

мне очень срочно нужно сочинение по рассказу экспонат номер по дной

Литература.

мне очень срочно нужно сочинение по рассказу экспонат номер по дной

Литература.

В семье из трех человек три электронных устройства: ноутбук, планшет и

Разные вопросы.

Жаркыраган кашка маш жаралгандан ашка маш табышмак жообу менен

Кыргыз тили.

За лето подруги прочитали 48 книг.Причем Оля прочитала в 3 раза

Математика.

Добро пожаловать!

Для того чтобы стать полноценным пользователем нашего портала, вам необходимо пройти регистрацию.
Зарегистрироваться
Создайте собственную учетную запить!

Пройти регистрацию
Авторизоваться
Уже зарегистрированны? А ну-ка живо авторизуйтесь!

Войти на сайт