мальчишки в

Остальные 3/5 класса, явно))

так я ответил на вопрос задачи. Но сейчас сообразил, это ответил  второпях...

Один из администраторов, внимательная, вдумчивая и скромная умница, заметила, что в этой задаче можно дать ответ безусловно определенный. Не дробью (т.е. не долю  класса указать), а численно  - определенную цифру именовать! И она совершенно права!)

А думать для этого  я предлагаю так:

1) Примем за истину, что в этом классе хоть какой ученик - или мальчик, либо девочка.
 Ну нет тут ни 1-го малыша, который частично девченка, а частично мальчик!))
По другому разговаривая,  количество малышей в классе можно нацело поделить на пять.

2) Отличники - это тоже целое число. и раз их 1/7, то количество мальчиков обязано нацело делиться на 7.
Значит, мальчишек может быть только
7, 14, 21, 28 и т.д.

3) Вот и все! Теперь просто-напросто проверим, какое получится количество деток во всем  классе при нареченных количествах мальчиков

предположение 1:
мальчишек 7, и это 2/5 от всего класса, означает в классе 7*5/2 = 17,5 малышей. Ясно, что нереальное число - что еще за "полребенка"?))
 
предположение 2:
мальчишек 14, -----//-----//-----//-----//-----//----- значит в классе 14*5/2 = 35 детей. Что ж, число детей целое, Если не подмечать, что в классе некое "перенаселение", то все в порядке.

предположение 3:
мальчиков 21, -----//-----//-----//-----//-----//----- означает в классе 21*5/2 = 52,5 детей. Опять "полребенка", да еще и класс уж очень велик...

далее полагать не имеет смысла - ясно, что будут получаться еще более "перенаселенные " классы, с еще бОльшим количеством деток.

 Делаем вывод: верно было 2-ое предположение.
значит,
 деток в классе 35
мальчишек из них 35*2/5 = 14
отличников из них 14*1/7 = 2
ну, а девченок в классе - а именно это и требуется указать в ответе 
35-14 = 35*3/5 = 21


Ура!))