Помогите разобраться с областью определенияНайти корень уравнения [tex] 1.log_ frac12

Помогите разобраться с областью определения

Отыскать корень уравнения
 1.log_ \frac12 ( \frac12 - 3 ) = - 1 \\ 2.lg(25 + 60) = 2

Задать свой вопрос
Абышкин Миха
а переменная "х" где в условии?
Nina Kolessa
В условии нет уравнения.
1 ответ

log_\frac12 (\frac12-3)=- 1;\\log_0,5(-2,5)=- 1;\\0,5^-1=-2,5;\\\boxed2=-2,5;

для обыденных логарифмов, в реальных числах, не предвидено, чтоб были отрицательные числа. То есть нельзя брать логарифм отрицательно числа log-2,5 , число обязано быть больше нуля.

Во-втором образце (lg85=2) кроме того, что 10

Лилия Геронтьева
"для обыденных логарифмов, в действительных числах"? Приведите, пожалуйста, пример "иных логарифмов", для которых было бы выполнено это равенство. Спасибо.
Витька Итберг
ln(-10)=2,303 + 3,142i логарифм отрицательных чисел равен какому-то комплексному числу. Пример указан, к школьной математике, да и наверное первым курсам универа это не относится. Обыденный калькулятор скажет так нельзя делать, но если поищете в инете то там более продвинутые и решат для вас логарифм отрицательного числа.
Людмила Уманская
Я просила Вас привести ситуацию, когда в каком-то " продвинутом" обилье чисел было бы выполнено именно это равенство, о нём шла речь.
Вадим Совков
не сообразил вопроса
Владик Викульцев
"для обыденных логарифмов, в реальных числах, не предвидено, чтоб были отрицательные числа." вы говорите что нет такого, я вам указал есть ln(-10)=2,303 + 3,142i
Милена Нестерчук
лучше спросите теоретика-математика, моя область не затрагивает логарифмы вообщем, так что не по адресу вопросы. И вообще есть личка, мне можно писать извещение. а не засорять комментариями здесь на "общем радио"
Лилия Бах
Равенство 0,5^-1 = - 2,5 просто неверно и всё. И не в обилье действительных чисел, а всегда. Не сообразила Ваших дополнительных суждений о разных случаях применительно к этому определенному равенству и заданию вообщем.
Марушенко Юля
задание было не в образцах самих, а в том каким образом в рамках школьной программки понять ограничение логарифмов в области определения. Об этом и ответ об области определения, просто сделал оговорку, про школьную программку и отрицательные числа, чтоб не было потом шоком выяснить, что можно с отриц. числами работать в логарифмах.
Арина Сагулина
Это как когда указываем корни квадратного уравнения и разговариваем не "корней не существует", т.к. дискриминант ниже нуля, а "корней в реальных числах не существует", помятуя о том, что в всеохватывающих числах решение есть.
, оставишь ответ?
Имя:*
E-Mail:


Последние вопросы

Добро пожаловать!

Для того чтобы стать полноценным пользователем нашего портала, вам необходимо пройти регистрацию.
Зарегистрироваться
Создайте собственную учетную запить!

Пройти регистрацию
Авторизоваться
Уже зарегистрированны? А ну-ка живо авторизуйтесь!

Войти на сайт