Алгебра 8-9 класс. Не трудные задания, и не малюсенько баллов. Отмечу

Question

Алгебра 8-9 класс. Не трудные задания, и не малюсенько баллов. Отмечу

Алгебра 8-9 класс. Не трудные задания, и не малюсенько баллов. Отмечу наилучшим, окончательно же. И еще в профиле можете посмотреть, задание такового же типа есть, тоже нуждаюсь в подмоги.

Задать свой вопрос

Иммерман Ксения 2019-08-31 06:59:56

Не могли бы вы перевести 2-ое задание на российский язык?

Саша Бояджан
Алгебра
2019-08-31 06:56:19
0
2

2 ответа

, оставишь ответ?

Имя:*

E-Mail:

Похожие вопросы

СРОЧНО!!! Смелые образы в музыке доклад

Отметьте все плохо поставленные задачки? 1)задачка, которую вы не умеете решать 2)задачка, в

Найди и обведи в словах различные буковкы обозначающий один и тот

Первую часть пути велосипедист ехал со скоростью 15 км/ч,вторую часть пути

рассказ как капелька путишествовала по водоканалу

почему одни африканские животные имеют жёлтую расцветку а иные с

уравнение6+3x(в квадрате)=8x

rewrite these sentences in the passive. Start each sentence with I.a)

Помогите решить.2 ч 30 мин : 5 = ? ч ?

меньшее основание равнобедренной трапеции одинаково боковой стороне высота одинакова 8 см

Пречистенский Валерий · Answer 1 · 2019-08-31 07:02:16+3:00

12. Смотри решения во вложениях

Шевлокова Дарина · Answer 2 · 2019-08-31 07:04:50+3:00

11.
Дано: найти все значения параметра $a$ , при которых квадратное уравнение $x^2 - 4x + a - 2 = 0$ не имеет корней.
---------
Попробуем разобраться, что от нас нужно. Квадратное уравнение не имеет корней в том случае, если его дискриминант меньше нуля. Дискриминант определяется по формуле: $D = b^2 - 4ac$ , где $a, b, c$ коэффиценты квадратного уравнения. Коэффицент $a$ стоит перед $x^2$ , $b$ стоит перед $x$ , а коэффицент $c$ свободный, то есть шатается рядом без $x$ (стоит раздельно от $x$ ).
Определим коэффициенты квадратного уравнения, данного в задании. Вот само уравнение: $x^2 - 4x + a - 2 = 0$ . Перед $x^2$ стоит $1$ , перед $x$ стоит $4$ , а свободный коэффициент (то есть не зависящий от $x$ ) это $a - 2$ .
Итак, как я сказал ранее, корней у квадратного уравнения нет, когда его дискриминант меньше нуля, а сам дискриминант определяется формулой $D = b^2 - 4ac$ . Выходит:
$D \ \textless \ 0 \\ amp;10;b^2 - 4ac \ \textless \ 0$ .
Заменяем коэффициенты $a, b, c$ на их численные значения:
$4^2 - 4*1*(a - 2) \ \textless \ 0 \\ amp;10;16 - 4(a-2) \ \textless \ 0$ .
Итак, мы свели задачу к неравенству. Остается только решить его.
$16 - 4a + 8 \ \textless \ 0 \\ amp;10;-4a \ \textless \ -24$ .
Поделим все на $-4$ (знак меньше сменится на символ больше, так как делим на отрицательное число). Получаем:
$a \ \textgreater \ \frac-24-4 \\ amp;10;a \ \textgreater \ 6$ .
Готово! Выходит, что при значениях $a$ больше $6$ у квадратного уравнения, представленного в задании, нет корней.
Ответ: $a \ \textgreater \ 6$ .

О проекте

Алгебра 8-9 класс. Не трудные задания, и не малюсенько баллов. Отмечу

Добро пожаловать!