ПОМОГИТЕ , ПОЖАЛУЙСТА , РЕШИТЬ В ПОДРОБНОСТЯХ

ПОМОГИТЕ , ПОЖАЛУЙСТА , РЕШИТЬ В ПОДРОБНОСТЯХ

Задать свой вопрос
1 ответ
А) в знаменателе дроби выходит 5,6.
 5,6/5,6=1.
Ответ: 1.
б) Ну тут можно посчитать столбиком сколько каждая дробь примерно значит. Для 4/7 приблизительно 0,5.. Для 6/7 предположительно 0,85.. Все другие больше 1. 
Значит нам подходит вариант под номером 2.
Ответ: 2.
в) Так как никакой из этих корней нельзя сосчитать (количество символов после запятой обязано быть четным для чисел наименьших 1. А 490 не является квадратом какого-или числа), значит ответ 4.
г) ну тут все просто. Чтоб квадраты чисел были равны, сами числа должны быть или одинаковы, либо обратны. Означает, пишем: 
x+2 = 1-x. Если оба числа под знаком модуля gt; либо = 0, значит эти модули можно опустить, то есть х+2=1-х, 2х=-1, х=-0,5. Проверяем утверждение про модули: -0,5+2gt;0, 1.5gt;0 (правда), 1-(-0,5)gt;0, 1,5gt;0 (правда). Значит это и есть наш корень, проверим наличие других корней. Если у нас число под знаком первого модуля lt;0, а второго gt;0, получаем:
-(х+2) = 1-х, -х-2 = 1-х , 0 = 3 - это ересь, значит уравнение в таком случае иметь решения не будет. Такая же ситуация и для варианта, когда 1-ый модуль gt;0, а 2-ой lt;0.
В случае, когда оба модуля lt;0, выходит то же уравнение, что и в первом случае, то есть х=-0,5, но это не удовлетворяет условию. 
Делаем вывод, что уравнение имеет всего один корень: х=-0,5.
Ответ: -0,5.
, оставишь ответ?
Имя:*
E-Mail:


Добро пожаловать!

Для того чтобы стать полноценным пользователем нашего портала, вам необходимо пройти регистрацию.
Зарегистрироваться
Создайте собственную учетную запить!

Пройти регистрацию
Авторизоваться
Уже зарегистрированны? А ну-ка живо авторизуйтесь!

Войти на сайт