Номера 4.9 и 4.10Беритесь за задание,если только понимаете.Пожалуйста напишите с
Номера 4.9 и 4.10
Беритесь за задание,если только понимаете.
Пожалуйста напишите с изъяснением как это делать,и откуда что взялось.
Спасибо за осознание.
4.9
а)
, разделяем в первом выражении правую и левую доли на 2. Во втором выражении обретаем дискриминант (это не обязано касаться решения, поскольку неосновательный переход от неравенства к уравнению будет ошибочным) и его корни.
, используем способ промежутков. (см рис.). Мы живописуем две числовые прямые, так как у нас система из 2-ух уравнений, на каждой живописуем соответственные точки. К образцу, на 1-й числовой прямой мы отметили точку 2. После этого мысленно или на графике проводим прямые через точки, как показано на рисунке и ищем совпадения. Например, отрезок [2;3) либо (4;+). Знаки [ и ] означают, что число заходит в этот отрезок, символ ( и ) означают, что число не заходит в отрезок.
Таким образом, ответ: x [2; 3) (4; +)
4.10
б), домножим 1-ое выражение на (-1), из-за чего у нас обменяется символ неравенства на обратный. Во втором случае раскроем скобки и сгруппируем слагаемые.
, в первом выражении при решении дискриминанта он выходит отрицательным. Не трогаем его, сейчас нашим направлением в решении становится 2-ое выражение.
Соответственно, отмечаем 1 точку на одной числовой оси. Ответ:
x (2/3; +)
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Физика.
Геометрия.
Разные вопросы.
Обществознание.
Математика.
Химия.
Русский язык.
Разные вопросы.
Разные вопросы.