Номера 4.9 и 4.10Беритесь за задание,если только понимаете.Пожалуйста напишите с

4.9

а)

, разделяем в первом выражении правую и левую доли на 2. Во втором выражении обретаем дискриминант (это не обязано касаться решения, поскольку неосновательный переход от неравенства к уравнению будет ошибочным) и его корни.

, используем способ промежутков. (см рис.). Мы живописуем две числовые прямые,  так как у нас система из 2-ух уравнений, на каждой живописуем соответственные точки. К образцу, на 1-й числовой прямой мы отметили точку 2. После этого мысленно или на графике проводим прямые через точки, как показано на рисунке и ищем совпадения. Например, отрезок [2;3) либо (4;+). Знаки [ и ] означают, что число заходит в этот отрезок, символ ( и ) означают, что число не заходит в отрезок.

Таким образом, ответ: x [2; 3) (4; +)

4.10

б), домножим 1-ое выражение на (-1), из-за чего у нас обменяется символ неравенства на обратный. Во втором случае раскроем скобки и сгруппируем слагаемые.

, в первом выражении при решении дискриминанта он выходит отрицательным. Не трогаем его, сейчас нашим направлением в решении становится 2-ое выражение.

Соответственно, отмечаем 1 точку на одной числовой оси. Ответ:

x (2/3; +)