Пожалуйста помогите . Заблаговременно благодарю! 88 89 все образцы ( не

обалдеть, какой же это класс?

10. Мог бы потрудиться ,но как досадно бы это не звучало медли нет посиживать мыслить..

Если ты в 9, даже не старайся..:)

88 --все деянья переносятся в дробные характеристики степени,
т.е. нужно уметь записывать корень хоть какой степени как выражение с дробным показателем степени))
а все характеристики для характеристик ступени как в 7 классе...
+ формулы (из 7 класса): квадрат двучлена, сумма (разность) кубов...
89 --то, что выделила цветом можно и не делать... вопрос: "где остановиться в преображеньях")))
но избавляться от иррациональности в знаменателе--повадка (это пример 2))) желая от этого выражение вышло вряд ли проще...
в образцах 3) и 4) лучше всего вынести за скобки
ступень с меньшим показателем ступени...