Перевидите текст и ответьте на вопросы к нему.CURIOSITY AS AN INCENTIVE

ЛЮБОПЫТСТВО КАК СТИМУЛ К РАЗМЫШЛЕНИЯМ с иными животными мы рождаемся с инстинктом любопытства. Это служит стимулом для молодежи открыть для себя тот мир, в котором они живут. Любопытство ученого обычно направлены на осознание вещи либо отношения, которые, как он примечает, не имеют удовлетворительного объяснения. Изъяснения обычно содержатся в подключении новых наблюдений либо идеи принимаются факты. Объяснение может быть обобщением, которое связывает пачки данных в упорядоченное целое, которое может быть связано с теперешними знаниями и убеждениями. Студента завлекают к исследованиям обычно те, кто бережёт больше любопытства, чем обычно. Мы лицезрели, что стимул к производству мыслях является понимание нынешнего неудовлетворительного состояния познаний. Любопытство это стимул, для одного, как управляло, начинает обдумывать проблемы, задавая вопрос: почему либо как какой-то процесс работает, либо что-то воспринимает форму того, что он делает. Вопрос, что является стимулом свидетельствует тот факт, что когда кто-то задает вопрос, он просит усилий, чтоб сдержать себя от ответа. Спрашивая "почему" - это нужный стимул к осознанию, какова причина либо цель. "Как" тоже нужный вопрос в провоцировании дум о механизме процесса. Нет удовлетворяющих ученого любопытства, ибо с каждого открытия мы достигаем более высочайшего уровня, из которых более обширное поле зрения открыто для нас, и из которых мы можем созидать события, которые ранее вне спектра. 1. Могут принятые факты либо идеи быть всегда верны? -No, scientists can make mistakes.(Нет, учёные тоже могут ошибаться) 2. Если факты и идеи принимаются как данность, это не замедлит научный прогресс? -Yes, because facts can also be errors, and scientific progress would halt because of incorrect information.(Да, так как факты тоже могут быть оплошностями, и научный прогресс остановится из-за неправильных сведений.) 3. Как слово "разъяснение" определено в тексте? -The explanation may be a generalization that associates a bundle of data into an ordered whole which can be related to current knowledge and beliefs.(Разъяснение может быть обобщением, которое связывает пачки данных в упорядоченное целое, которое может быть связано с нынешними познаниями и убеждениями.) 4. Что вызывает любопытство ученого? -Lack of knowledge about things arouses curiosity.(Недочет знаний о вещах вызывает любопытство) 5. Может любопытство ученого быть когда-нибудь притихнуть? -No, because every day we find new gaps in the knowledge of things.(Нет, так как каждый денек мы обретаем новые пробелы в знании вещей.) 6. Как вы сможете обрисовать процесс зания? -Оbservation, perception, experiment, comprehension, analysis, synthesis, generalization, abstraction, modeling, extrapolation, explanation.(Наблюдение, восприятие, опыт, осмысление, анализ, синтез, обобщение, абстрагирование, моделирование, экстраполяция, объяснение.)