"ДУШЕЧКА" Теперь у нее было свое мнение, и за ужином обговаривала

quot;ДУШЕЧКАquot; Сейчас у нее было свое суждение, и за ужином обговаривала с родителями Саши, разговаривая, какими трудными стали занятия для малышей в школе. Но после всего, она ощущала, что традиционное образование лучше курса коммерции потому, что выпускаясь из школы, для тебя открыты все дороги для любой карьеры. Если ты избрал, ты мог бы стать лекарем, либо если возжелал, ты мог бы стать инженером. Саша начал в школе. Его мама уехала навестить свою сестру в Харькове и никогда не возвратилась. Так как его отца не было дома каждый день, он проводил осмотр скота и время от времени отсутствовал более 3-х дней, Оленьке казалось, что Саша был совершенно брошенным, к нему относились, как словно он был лишним и должно быть, умирает от голода. Итак она перевезла его в свою часть дома и выделила махонькую комнату для него там. Каждое утро Оленька входила в его комнату и находила его спящим с ладошкой под щекой, так тихо он дремал, что казалось, не дышал. Как обидно, что приходится будить его размышляла она. Сашенька сказала она грустно. вставай, дорогой. Пора в школу Он вставал, одевался, говорил свои мольбы, потом садился за завтрак. Он выпивал 3 стакана чая, съедал 2 огромных лепешки и половину масляного ролла. Он еще до конца не пробудился, потому немножко заплетался. Ты не знаешь свои сказки, как следует, Сашенька - сказала Оленька, смотря на него, как словно он отчаливал в длинное странствие. Какой ты проблемный. Ты обязан больше стараться и учиться, дорогой, и подчиняйся собственных учителей. Оставь меня в покое, пожалуйста разговаривал Саша. Затем он шел вниз по улице в школу, маленький парнишка в большой кепке и с сумкой за спиной. Оленька следовала за ним шумно. Сашенька - звала она. Он обернулся, и она сунула ему финик либо карамельку в руку. Когда он дошел до школьной улицы, он обернулся и ему было постыдно, что за ним следует высочайшая, полная дама. Иди лучше домой, тетя. Остальную дорогу я могу и сам пройти Она тормознула и глядела на него, пока он не пропал в школьных дверях. О, как она его любила! Ни к кому она не была так же очень привязана. Никогда до этого не ощущала она себя так всеполноценно и радостно, как сейчас. Ее материнские инстинкты пробудились. За этого мальчугана, который был не ее, за ямочки на его щеках и его великую кепку, она бы отдала свою жизнь и отдала бы со слезами радости. Почему? Вправду почему? Когда она проводила Сашу в школу, она возвратилась домой тихо, удовлетворенная, умиротворенная и переполненная любовью. Ее личико, помолодевшее за последние 6 месяцев, улыбалось и светилось. Люди, которые встречали ее, были довольны, когда глядели на нее. Как вы, Ольга Семеновна, душенька? Как поживаете, душенька? Занятия в школе очень трудные ныне говорила она людям на базаре. Это не шуточка. Вчера первому классу надо было выучить басню назубок, латинский перевод, и это проблема. Как махонькому мальчику сделать все это? И она говорила об учителе, уроках и учебниках, в точности повторяя что говорил об этом Саша. В 3 часа у них был обед. Вечерком они делали его семейное задание вместе, оба жалуясь, насколько трудной она была. Когда она укладывала его почивать, она долго стояла, крестя его и бормоча мольбу. А когда она лежала в кровати, мечтала о далеком, туманном будущем, когда Саша окончит школу и станет медиком либо инженером, будет иметь собственный большой дом, с лошадьми и каретой, женится и у него будут малыши. Она засыпала все еще размышляя о тех же вещах, и слезы стекали по ее щекам из закрытых глаз. И темная кошка лежала около нее, мурлыча : Мрр, мрр, мрр. РЕБЯТ, ПРОШУ ПОМОГИТЕ, МНЕ НУЖЕН ЕГО СЖАТЬ И Чтобы МОЖНО БЫЛО РАССКАЗАТЬ НА АНГЛ ЯЗЫКЕ