1 ответ
Борька Киргетов
Существует 2 вида диалогической речи: приготовленная и неподготовленная. Но, как я понимаю, Вас интересует приготовленный заранее диалог. Тогда, я мыслю, метод может быть следующий:
1. Обусловиться с темой разговора, т.е. на какую тему Вы и Ваш партнёр будете сказать. Для образца возьмём тему "Музыка".
2. Обусловиться с ситуацией, в которой происходит диалог. Во-первых, между кем происходит разговор? Меж двумя приятелями это будет один стиль разговора, более неформальный. Меж учителем и воспитанником это будет более официальный разговор. Меж 2-мя профессорами, окончившими консерваторию, скорее всего диалог будет насыщен всякими музыкальными терминами. Т.е. надобно обращать на это внимание, когда делаешь подобное задание. Так же необходимо учесть, где происходит разговор: например, на симфоническом концерте либо после него, либо же вы просто обговариваете ваши музыкальные вкусы на смене в школе. Важный критерий - время, отведённое на данный диалог: если произнесли 4-6 реплик от каждого, не надо устраивать дискуссию на 10 минут. Либо, что ещё хуже, в эти 4-6 реплик пробовать уместить мини-монологи. В одну реплику обязано входить приблизительно 3 предложения, а далее Вы просто начнёте делать оплошности. Лучше 3 прекрасно заученных предложения, чем 10, которые постоянно вылетают из головы.
3. Итак, тема и ситуация понятны. Теперь осталось диалог содержательно наполнить лексикой и грамматическими конструкциями. Выучите пристально лексику по предложенной теме и превосходнее это сделать заранее, а не когда Вы теснее со своим партнёром сядете писать диалог. Учители обожают, когда в диалоги вставляют новые конструкции и новую лексику. Но тут основное не перестараться - вставляйте новые конструкции, но только те, в которых вы 100% не сделаете ошибки. Кроме лексики по данной теме есть ещё стандартные выражения воспитанности. Т.е. природно будет начать диалог с таких фраз как:
- Hello "имя"!/ Hi!/ Good morning!/Good evening!
How are you today?
- Hello! Im fine. Thank you! And you?
- Im fine too.
и далее уже каким-нибудь образом перейти к теме, например:
- Have you any plans for the evening?
- I might be going out tonight, but Im not so sure. Whats the matter?
- I have two tickets for the concert of classical music. Would you like to go to the concert with me?
- Oh, that would be lovely! Do you like classical music so much?...
И далее теснее продолжать про музыку. И основное не забыть ещё этот диалог разумно окончить. Например:
- Oh, Im sorry, but its time for me to leave you. See you in the evening!
- See you!
В общем, главное при составлении разговора быть внимательным и обращать внимание на перечисленные выше нюансы.
1. Обусловиться с темой разговора, т.е. на какую тему Вы и Ваш партнёр будете сказать. Для образца возьмём тему "Музыка".
2. Обусловиться с ситуацией, в которой происходит диалог. Во-первых, между кем происходит разговор? Меж двумя приятелями это будет один стиль разговора, более неформальный. Меж учителем и воспитанником это будет более официальный разговор. Меж 2-мя профессорами, окончившими консерваторию, скорее всего диалог будет насыщен всякими музыкальными терминами. Т.е. надобно обращать на это внимание, когда делаешь подобное задание. Так же необходимо учесть, где происходит разговор: например, на симфоническом концерте либо после него, либо же вы просто обговариваете ваши музыкальные вкусы на смене в школе. Важный критерий - время, отведённое на данный диалог: если произнесли 4-6 реплик от каждого, не надо устраивать дискуссию на 10 минут. Либо, что ещё хуже, в эти 4-6 реплик пробовать уместить мини-монологи. В одну реплику обязано входить приблизительно 3 предложения, а далее Вы просто начнёте делать оплошности. Лучше 3 прекрасно заученных предложения, чем 10, которые постоянно вылетают из головы.
3. Итак, тема и ситуация понятны. Теперь осталось диалог содержательно наполнить лексикой и грамматическими конструкциями. Выучите пристально лексику по предложенной теме и превосходнее это сделать заранее, а не когда Вы теснее со своим партнёром сядете писать диалог. Учители обожают, когда в диалоги вставляют новые конструкции и новую лексику. Но тут основное не перестараться - вставляйте новые конструкции, но только те, в которых вы 100% не сделаете ошибки. Кроме лексики по данной теме есть ещё стандартные выражения воспитанности. Т.е. природно будет начать диалог с таких фраз как:
- Hello "имя"!/ Hi!/ Good morning!/Good evening!
How are you today?
- Hello! Im fine. Thank you! And you?
- Im fine too.
и далее уже каким-нибудь образом перейти к теме, например:
- Have you any plans for the evening?
- I might be going out tonight, but Im not so sure. Whats the matter?
- I have two tickets for the concert of classical music. Would you like to go to the concert with me?
- Oh, that would be lovely! Do you like classical music so much?...
И далее теснее продолжать про музыку. И основное не забыть ещё этот диалог разумно окончить. Например:
- Oh, Im sorry, but its time for me to leave you. See you in the evening!
- See you!
В общем, главное при составлении разговора быть внимательным и обращать внимание на перечисленные выше нюансы.
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
В сосуде 4целых одна пятая литр воды что бы заполнить сосуд
Математика.
Двум малярам Диме И Олегу поручили выкрасить фасад дома они разделили
Разные вопросы.
найти порядковый номер 41Э если в ядре 20 нейтронов
Разные вопросы.
в ряду натуральных чисел 3, 8, 10, 24, … 18 одно
Математика.
Предприятие по производству с/хоз продукции на производство затратило 3527000 руб Валовый
Разные вопросы.
Математика, задано на каникулы. ВАРИАНТ 1004
НОМЕР 1,2,3,4,5,6,7,8.
Математика.
Имеются три конденсатора емкостью С1=1мкФ, С2=2мкФ и С3=3мкФ. Какую наименьшую емкость
Физика.
Из точки м выходят 3 луча MP MN и MK причём
Геометрия.
выпиши в свою тетрадь те правила этикета которые тебе не были
Разные вопросы.
Анна хорошо учится у неё много подруг свободное от учёбы время
Обществознание.
Облако тегов