Пожалуйста, помогите перевести данный текст

В раннем школьном возрасте дружба базирована на совместных забавах и иных объектах, а так же на наслаждение, которое принимается от воплощения деятельности сжаться вкупе. дружба в этом возрасте держится за счет привязанности, совместной деятельности и творческой смене. общее внедрение может быть тяжело для детей в этом возрасте, так как они являются очень автономно ориентированными. тем не наименее дети могут делиться с кем-то кого они считают ином, чем с тем, кого они считают просто ровесником. когда малыши перебегают в среднюю школу, они постепенно меняют психологию, становятся наименее индивидуализированы и более ознакомлены от иных. они начинают созидать точку зрения собственных приятелей и получать наслаждение от забавы в группах со ровесниками, имеющих одни и те же интересы, как и у них. они так же испытывают неприятие со стороны ровесников, как они передвигаются по центру ребяческих лет. главно разъяснить ребенку что иногда люди склонны отклонять иных и что это не должно преобразовываться в трагедию, неподражаемо если он либо она по прежнему имеет 1-го или 2-ух приятелей. установление превосходных дружеских отношений в юном возрасте подсобляет ребенку ощущать себя более комфортно в обществе, позднее в жизни. когда ребенок становится старше их ожидания лучшего друга становятся все более трудными. психологи считают, что ожидание дружбы есть три шага или уровня развития когда время совместной деятельности и географическая близость имеют большее значение, время, когда общее внедрение лояльность и поврежденность имеют важное время отношения и интересы вырастают в значимости