Безотлагательно ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА.ДАЮ САМОЕ Великое КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ.Задание : образ учителя

В повести 1-ый учитель Ч. Айтматов ставит перед собой задачу великую: сделать могучий реалистический образ коммуниста-ленинца, показать плоды его подвига, идеологическую и высоконравственную связь меж ним и новым поколением.
Печально признавать, что порой мы просто привыкаем к людям, которые сопричастны к великим событиям, к незабвенным годам прошедшего нашей страны. Ч. Айтматов сделал живую легенду об одном из таких людей о первом учителе из аила Куркуреу Дюйшене Таштанбекове.
Этот образ очень реален. Поймет ли современный интеллигентный человек гиганский труд и неподражаемое мужество этого человека, подвиг, совершенный им, сумеет ли он хотя бы примерно представить для себя условия и происшествия, в которых пришлось работать Дюйшену. Эта повесть укладывается всего в 2-ух печатных листах, а какой накал страстей, какие социальные и психические препядствия и трудный авторский умысел.
Куркуреу аил маленькой. После революции большая часть народонаселения Киргизии жило именно в таких малюсеньких, глухих аилах. Для их
советская власть еще не означала освобождения от вековых традиций, тьмы и отсталости. Вероятно, дехкане Куркуреу совершенно бы выгнали Дюйшена, не будь у него официальной бумаги. Ибо, в сущности, кто для них таковой Дюйшен? Сын бедняка. Но бумага с печатью останавливает людей. В ней вся сила, разговаривают аильчане. Дюйшен страстно берется за дело. Чистит и чинит под школу заброшенную байскую конюшню, подсобляет детям, кого на руках, кого на спине переносит в школу через обжигающий ноги ледяной ручей, храбро обороняет свою превосходнейшую воспитанницу Алтынай.
Как тяжело было им заложить фундамент знаний, на котором вырастут будущие ученые, инженеры, летчики, учителя строители культуры, нашего грядущего.
Подвиг Дюйшена не только в том, что он пробуждает в аильских детях жажду к знаниям, он влияет и на все взрослое население Куркуреу. Сначала он одинок, позже его поддерживают односельчане, в первую очередь самый прямолинейный соперник просвещения Сатымкуль: Что уж там сказать, мы тоже кое-что разуметь стали. Это означает, Дюйшен обучил отсталый аил думать и ощущать по-новенькому, созидать будущее. В повести создан образ несгибаемого коммуниста, становящегося образцом для молодежи.
Алтынай и Толгонай, Танабай из Прощай, Гульсары! это поколение, выросшее под прямым влиянием Дюйшена. Оно призвано стать крепким мостом для перехода страны от неясного прошедшего к энергичному будущему. Герои мечтают о будущем, и здесь вдруг трагедия войны. На страничках повести трагическое дыхание задело не только тех, кто сражался на фронтах, но и кто был далековато в тылу, в киргизских степях и городках.
Шла война, а дети войны, избегая детство, сразу становились взрослыми мужиками, так как они преемники Дюйшена.
Художественное и воспитательное значение творчества Чингиза Айтматова непреходяще, так как в нем органически связаны думы о Отчизне, разных поколениях, о непрерывающейся связи времен.