Помогите пожалуйста. Лабораторная работа.1.Осмотрите окуня на рисунке, обусловьте форму
Помогите пожалуйста.
Лабораторная работа.
1.Рассмотрите окуня на рисунке, обусловьте форму его тела. Растолкуйте, какое значение она имеет в жизни окуня.
2.Осмотрите расположение чешуи на теле окуня. Какое значение имеет такое размещение чешуи для жизни окуня в воде? Осмотрите строение отдельной чешуи.
3.Осмотрите расцветку тела окуня на брюшной и спинной гранях. Если она различна, то растолкуйте это различие.
4.Найдите отделы тела окуня: голову, туловище, хвост. Установите их границы. Объясните, какое значение имеют плавные переходы отделов для жизни окуня в воде.
5.Найдите у окуня ноздри, глаза, боковую линию. Какое значение имеют эти органы в жизни окуня? Обусловьте, в чём необыкновенность строения глаз.
6.Осмотрите у окуня плавники. Обусловьте, какие из их парные, а какие-непарные.
7.Сделайте вывод о приспособленности окуня к жизни в воде.
2.Тело окуня покрыто чешуйками. Каждая чешуйка передним краем погружается в шкуру, а задним краем налегает на чешуйки следующего ряда. Чешуйки все вкупе образуют защитный покров.
3.Брюшная часть имеет ясную расцветку.Спинная часть темноокрашенная.Это покровительственная окраска-необыкновенный метод маскировки
4. Голова окуня плавненько перебегает в туловище, а туловище - в хвост.Это все приспособления к противодействию воды и образу жизни.
5.Ноздри-органы обоняния.Функция-восприятие запахов
Боковая линия-орган эмоций воспринимающий направление тока воды.Это сейсмосенсорный орган
Глаза-органы зрения.Глаза выпуклые .Век нет.Потому глаза всегда открыты
6.Хвостовой спинной и заднепроходный плавники непарные
Брюшные и грудные парные
7.Вывод-необыкновенности внешнего строения-обтекаемая форма тела,плавники,жабры,покровительственная расцветка и боковая линия дозволяют приспособиться к жизни в воде
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.
Разные вопросы.
Обществознание.
Математика.