Рассмотрите корневыесистемы ржи и фасоли. 2. Найдите в корневой системе ржи

Осмотрите корневые
системы ржи и фасоли.



2. Найдите в корневой системе ржи придачеткие и
боковые корни. Можно ли отыскать в ней главный корень?





































3. Как
величается корневая система ржи? Заживописуйте и надпишите ее доли.





















4.
Найдите основной корень в корневой системе фасоли.
























































5. Зарисуйте корневую систему фасоли. Надпишите
ее доли. Как величается таковой тип корневой системы?

^ Оформление результатов:



Заполните таблицу:






Заглавие растения




Тип корневой системы














1. Брать промокательную бумагу с проращенными семенами
пшеницы, приподнять верхний слой и осмотреть проросток. Осматривая
проросшие зёрна, учащиеся наблюдают белоснежный пушок на корнях корневые волоски.



2. Пристально осмотреть в лупу отдельные
волоски, обратив внимание на вид, форму и размер.



3. Взять пробирку с проростком пшеницы и
поглядеть на свет (слой воды является линзой и наращивает размер).



4. Нарисовать проросток пшеницы и корневые
волоски на корнях (живописует ученик на доске).



5. Осмотреть корешки пшеницы и сопоставить
вершину, середину и основание. Найти, на какой доли корня размещены
корневые волоски. Воспитанники определяют, имеются ли корневые волоски у основания,
на вершине и чем отличаются корневые волоски от главных.



6. Брать юные проростки пшеницы и вытянуть из
почвы, обратив внимание на то, как частички почвы отделяются от корня. Почему
трудно разделять частицу земли от корня? Какое значение имеют корневые волоски в
жизни растения?



7. Приготовить микропрепарат корня и рассмотреть
в лупу и микроскоп корневой чехлик и корневые волоски. Учитель инспектирует, все
ли ученики верно выполнили задание.



8. Зарисовать продукт в тетради. Учитель
проверяет картинки.



9. Зарисовать проросток пшеницы в тетради с
указанием корневых волосков и корневого чехлика.

Сделайте вывод, в котором сравните два типа корневых систем



и укажите превосходства каждой из их.