Заместо _____ вчеркните в текст нужные слова: тактильные ощущения, нервишки и
Заместо _____ вчеркните в текст нужные слова: тактильные ощущения, нервишки и сердитые пути, сенсоры, чувствительные зоны кожуры великих полушарий, тактильный анализатор, зрительный анализатор, раздражители, сердитые импульсы.
МЕНЯ Заинтересовывают ТОЛЬКО 3, 4 И 5 ПУНКТЫ!!!
1.Анализатор состоит из_____и_____
2.Каждый анализатор владеет специфичностью, т. е. принимает те_____, к которым он генетически адаптирован.
3. Но как тогда разъяснить факты: Роза Кулешова была способна не только "созидать рукой" - осязанием, но и определять цвет. Она отмечала: голубий цвет воспринимается как скользкий; коричневый - как вяжущий, мешающий движению руки; красноватый цвет вызывает ощущение покалывания и т.д. На самом деле она воспринимала_____, которые связывала с тем или иным цветом.
4.Узнавание предметов и цвета в частности происходило не в_____ руки, а в_____, куда_____ доходили по нервам и сердитым путям.
5.Связи меж_____ и подсобляли Розе Кулешовой узнавать цвет на ощупь.
2.Каждый анализатор обладает специфичностью, т. е. воспринимает те рецепторы, к которым он генетически адаптирован.
3. Но как тогда разъяснить факты: Роза Кулешова была способна не только "видеть рукою" - осязанием, но и определять цвет. Она отмечала: голубий цвет воспринимается как скользкий; бурый - как вяжущий, мешающий движению руки; красный цвет вызывает чувство покалывания и т.д. На самом деле она принимала сердитые импульсы, которые связывала с тем либо другим цветом.
4.Узнавание предметов и цвета в частности происходило не в тактильных чувствах руки, а в чувствительной зоне кожуры великих полушарий, куда доходили по нервишкам и нервным путям.
5.Связи меж нервишками и сердитыми маршрутами, и помогали Розе Кулешовой узнавать цвет на ощупь.
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.
Разные вопросы.
Обществознание.