Доклад по биологии 6 класс тема соцветия

Какие части цветка находятся в его центре и каково их строение? (пестик: рыльце, столбик, завязь с семязачатками; тычинка: тычиночная нить, пыльник с пыльцой).

Чем обычной околоцветник отличается от двойного? (Двойной состоит из венчика и чашечки, а обычной только из венчика).

Чем двуполые цветки отличаются от однополых? (В двуполых цветках находятся и пестик и тычинки, а в однополых или пестик, или тычинки).

Растения с однополыми цветами могут быть двудомными и однодомными. Какие растения называются однодомными? Приведите образцы. (это растения, с однополыми цветами, размещающимися на одном растении. Береза, огурец, кукуруза: пестичные и тычиночные цветки находятся на одном растении.)

Какие растения величаются двудомными? (Это растения с однополыми цветами, размещающимися на различных растениях: тычиночные на одном, а пестичные на ином. Крапива двудомная, облепиха, ветла, тополь).

Охарактеризуйте по формулам цветки растений: лютика Ч5Л5ТП; сурепки Ч2+2Л4Т2+4П1; гороха Ч(5)Л3(2)Т(5+4)1П1.

Используя таблицу Строение цветка, составьте его формулу. (Ч5Л5Т5П1)

Решите биологическую задачу. В цветках вишни развит околоцветник, интеллигентный чашечкой и венчиком. Чем интеллигентен околоцветник тюльпана? (Лепестками венчика).

Решите биологическую задачку. Цветки вишни и цветки томата имеют по одному пестику. Но в образующихся плодах вишни развивается по одному семени, а в плодах томата по несколько 10-ов. С чем это связано? (Это связано с количеством семязачатков в завязи пестика. В завязи вишни 1 семязачаток 1 семя, а в томате несколько 10-ов семязачатков и столько же зёрен).

Биологическая задачка. В начале цветения огурцов распускаются цветки, так именуемые пустоцветы, а затем возникают цветки с огурчиками. Можно ли получить сбор огурцов при неименьи пустоцветов? Ответ поясните.( Нет , сбор огурцов при неименьи пустоцветов получить нельзя. Пустоцветы тычиночные цветки, с огурчиками пестичные. Без пустоцветов не произойдет опыления и огурчиков не будет.)




Ребята, считаем количество набранных вами жетонов и получаем оценки за семейное задание.


. Работа по теме урока.

Известье темы, цели урока.

Исследование новейшей темы.


Демонстрация комнатных растений с одиночными цветками и с соцветиями.


Вопрос. Почему маленькие цветки собраны в группы на стебле, а большие, как правило, размещены по одному? ( Маленькие цветки малюсенько приметны насекомыми, поэтому они собраны в группы.)

Группа мелких растений, близко расположенных друг к другу в определенном порядке, величается соцветием. Соцветия делятся на обыкновенные и сложные. В обычных соцветиях цветки располагаются на главной оси соцветия, а в трудных на боковых осях соцветия, которые размещаются на основной оси.

Рассказ с использованием демонстрационного материала.

^ Простые соцветия. 

Различаются длиной и шириной основной оси, расположением на ней растений на цветоножках либо сидящих. 

Кисть. Колос. Щиток. Зонт. Головка. Початок. Плетенка. 

Трудные соцветия.

^ Трудный зонт. Сложный колос. Метелка либо трудная кисть.






Закрепление темы.


А) Забава Угадай соцветие.

По картинам демо материалов и соответственно описанию соцветия учителем дети нарекают предложенные им соцветия.


Б) Работа в парах с гербарием. ^ Определение соцветий.

(Детки записывают в тетрадь заглавие растения и определяют тип соцветия.)

Лук репчатый зонт шаровидный.

Трилистник средний и трилистник гибридный головка.

Спирея щиток.

Ландыш, белая акация, черемуха обыкновенная кисть.

Кукуруза метелка, початок.

Подсолнечник плетенка.

Вех ядовитый, морковь трудный зонт.


В) Забава 4-ый лишний


1) Календула, осот, одуванчик, цветок. (одиночный цветок)

2) Черемуха, белоснежная акация, трилистник, ландыш. (головка)

3) георгина, астра, вишня, мама и мачеха. (зонт)

4) Морковь, укроп, герань, петрушка. (простой зонт)

5)Пшеница, пырей, ячмень, подорожник. (обычный колос)


Г) Беседа по вопросам.

Что именуется соцветием?

Чем различаются соцветия кисть и метелка?

Как именуется соцветие у черемухи, ландыша?

Чем различаются обыкновенные соцветия кисть и колос?

В чем содержится био значение соцветий?


V. Итоги урока.

V. Семейнее задание. 13; заполнить таблицу.еще рефератыЕще работы по различное