А1.Какая часть тела отсутствует у членистоногих?Головогрудь 3) брюшкоконечности 4) хвостА2.
А1.Какая часть тела отсутствует у членистоногих?
Головогрудь 3) брюшко
конечности 4) хвост
А2. Нимфа это:
Личинка чешуекрылых, жуков, пчел;
Личиночная стадия членистоногих, развивающихся без метаморфоза;
Взрослая (половозрелая) стадия насекомых;
Орган равновесия беспозвоночных.
А3. Как происходит размножение пауков?
Самка откладывает в кокон оплодотворенные яйца;
Самец оплодотворяет отложенные в кокон яйцеклетки;
Внутреннее оплодотворение, из тела самки выходят сформировавшиеся личинки.
В коконе из оплодотворенных яиц образуются личинки, которые потом окукливаются.
А4. В какой доли тела расположены органы дыхательной системы речного рака?
В головной, при основании длинных усиков;
На брюшке
В основании хвоста
На груди, в основании ходильных ног
А5. На какие части разделяется тело майского жука?
Голова, грудь, брюшко, конечности
Головогрудь, брюшко, конечности
Голова, брюшко, конечности
Головогрудь, конечности
А6. Какие новообразования появились у протцов членистоногих в процессе эволюции?
Пищеварительная система сквозного типа
Кровеносная система
Дыхание через поверхность тела
Внешний хитиновый скелет
А7. Какую функцию не выполняетпаутина?
Удаление из организма товаров жизнедеятельности
Охрана от неблагоприятных факторов среды
Расселение пауков
Добыча еды
А8. Представитель класса Ракообразные изображен на рисунке под номером
А9. Главные стадии развития в жизненном цикле капустной белянки:
Яичко личинка имаго
Яичко личинка куколка имаго
Яичко имаго личинка куколка
Имаго яичко личинка куколка
В1. Изберите три верных ответа из 6. Запишите подходящие буквы в алфавитном порядке.
Тело сегментировано, разделено на голову, грудь, брюшко.
Замкнутая кровеносная система.
Развит наружный скелет.
Наблюдается линька.
Отличителен безграничный рост.
Развитие с метаморфозом.
Ответ: ___________
В2. Установите соответствие меж организмами различных классов членистоногих и их признаками.
Признаки
Класс
А.Одна пара усиков.
Б. Усиков нет.
В. 4 пары ходильных ног
Г. 3 пар ходильных ног.
Д. Есть крылья.
Е. Есть ядовитые и паутинные железы.
Насекомые
Паукообразные
А
Б
В
Г
Д
Е
В3. Установите соответствие меж организмами разных классов членистоногих и их представителями.
Представители
Класс
А. скорпион тропический
Б. майский жук
В. тарантул
Г. Камчатский краб
Д. клещ таежный
Е. капустная белянка
Насекомые
Паукообразные
Ракообразные
А
Б
В
Г
Д
Е
В4. Установите последовательность систематических единиц, начиная с меньшей.
А) Перепончатокрылые
Б) Медоносная пчела
В) Пчела
Г) Насекомые
Д) Жалоносные
Е) Членистоногие
Ответ: ____________
С1. С какой целью в лабораториях размножают наездников, божьих коровок и выпускают на поля?
А1. Какая часть тела отсутствует у членистоногих?
4) хвост
А2. Нимфа это:
Личиночная стадия членистоногих, развивающихся без метаморфоза;
А3. Как происходит размножение пауков?
Самка откладывает в кокон оплодотворенные яичка;
А4. В какой доли тела размещены органы дыхательной системы речного рака?
На груди, в основании ходильных ног
А5. На какие доли разделяется тело майского жука?
Голова, грудь, брюшко, конечности
А6. Какие новообразования возникли у предков членистоногих в процессе эволюции?
Внешний хитиновый скелет
А7. Какую функцию не исполняет паутина?
Охрана от неблагоприятных причин среды
Расселение пауков
А9. Главные стадии развития в жизненном цикле капустной белянки:
Яйцо личинка куколка имаго
В1. Изберите три верных ответа из 6. Запишите подходящие буковкы в алфавитном порядке.
Ответ:
Наблюдается линька.
Развит внешний скелет.
Развитие с метаморфозом.
В2. Установите соответствие меж организмами разных классов членистоногих и их признаками.
Признаки
Класс
А. Одна пара усиков. Насекомые
Б. Усиков нет. Паукообразные
В. 4 пары ходильных ног Паукообразные
Г. 3 пар ходильных ног. Насекомые
Д. Есть крылья. Насекомые
Е. Есть ядовитые и паутинные железы. Паукообразные
Насекомые
Паукообразные
В3. Установите соответствие меж организмами разных классов членистоногих и их представителями.
Представители
Класс
А. скорпион тропический Паукообразные
Б. майский жук Насекомые
В. тарантул Паукообразные
Г. Камчатский краб Ракообразные
Д. клещ таежный Паукообразные
Е. капустная белянка Насекомые
Насекомые
Паукообразные
Ракообразные
В4. Установите последовательность периодических единиц, начиная с меньшей.
Ответ: ____________
В) Пчела
Б) Медоносная пчела
Д) Жалоносные
А) Перепончатокрылые
Г) Насекомые
Е) Членистоногие
С1. С какой целью в лабораториях размножают наездников, божьих коровок и выпускают на поля?
Их употребляют в борьбе против вредителей сельского хозяйства. Личинки Наездников кормятся во время развития телом вредных гусениц, в тело которых откладывают яичка наездники. Божьи коровки питаются тлёй, которая вредит садовым и ягодным культурам.
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Физика.
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.