Задание 1.Чем питание отличается от пищеварения?Задание 2.Какие типы неизменных зубов есть
Задание 1.
Чем питание отличается от пищеварения?
Задание 2.
Какие типы неизменных зубов есть у человека? Какие функции они выполняют?
Задание 3.
Каков состав слюны? В чем заключается функция слюны?
Задание 4.
Какие вещества и под деянием каких ферментов расщепляются в желудке?
Задание 5.
Какие вещества начинают всасываться в желудке?
Задание 6.
Перечислите функции печени.
Задание 7.
Какую роль исполняет желчь в процессе пищеварения?
Задание 8.
Какая среда (кислая, нейтральная либо щелочная) поддерживается в желудке, а какая в кишечном тракте?
Задание 9.
За счет чего происходит ускорение процесса пищеварения в тонком кишечном тракте?
Задание 10.
Перечислите главные функции узкого кишечника?
Задание 11.
Какие конечные продукты жизнедеятельности выделяют органы выделительной системы?
Задание 12.
Из каких структур состоит структурно-функциональная единица почек.
Задание 13.
Перечислите и опишите механизмы мочеобразования.
Задание 14.
Чем отличается по составу и объему первичная моча от вторичной?
Задание 15.
Какие процессы, происходящие в клеточках организма, можно отнести к пластическому размену?
Задание 16.
Как взаимосвязаны энергетический и пластический обмен меж собой?
Задание 17.
Почему кормленье человека обязано быть равновесным? Сколько углеводов должен съедать человек в день?
Задание 18.
Какую роль играют витамины в обмене веществ и в жизни человека?
1.
Кормленье - это усвоение питательных веществ клеточками тела для создания веществ и структур, необходимых организму, а также для использования энергии, содержащейся в органических веществах, получаемых в виде еды.
А пищеварение - механическая обработка еды и её хим расщепление на обыкновенные вещества, которые всасываются в кровь и лимфу и усваиваются организмом.
2.
клыки, моляры, премоляры, резцы. К функции резцов относится захватывание еды, клыков её разрывание, премоляров передавливание, а моляров перемалывание.
3.
Слюна - аква секрет, содержащий ферменты амилазу и лизоцим, а также слизь и разные минеральные соли, в том числе хлориды, повышающие активность ферментов.
Функции: увлажнение и смазывание пищи, амилаза начинает переваривать крахмал, лизоцим убивает болезнетворные бактерии.
4.
Расщепление белков начинается в желудке под действием фермента пепсина до пептидов (маленьких частиц) , а кончается в двенадцатиперстной кишке под деянием трипсина до аминокислот.
5.
В желудке начинают перевариваться углеводы ( крахмал, сахароза, лактоза /молочный сахар/) и некие белки. Углеводы расщепляются до глюкозы. Белки, под деяньем ферментов, расщепляются до аминокислот.
6.
1) Размен веществ.
2) Очистка организма от токсинов.
3) Секреция и выделение желчи.
4) Синтез биологически активных веществ.
5) Скопление нужных организму веществ.
6) Охрана организма. Печень препятствует распространению в организме возбудителей болезней, оберегает от зараз, поддерживает иммунитет организма.
7) Функция контроля. Печень обеспечивает нормальный состав крови.
7. Сорян не могу ответить :(((
8.Тоже(((
9.
Железы тонкой кишки секретируют дополнительные пищеварительные ферменты, способные расщеплять сахара и пептиды, получившиеся в итоге предыдущих этапов пищеварения.
10.
В узкой кишке в главном и происходит процесс пищеварения. Толстый кишечный тракт - нижняя, оконечная часть пищеварительного тракта, а конкретно нижняя часть кишечного тракта, в которой происходит в основном всасывание воды и формирование из пищевой кашицы (химуса) оформленного кала.
11.
углекислый газ, непереваренные остатки еды, водянистые, образовавшиеся в процессе жизнедеятельности
12.
Нефрон (нефрос) почка) структурно-функциональная единица почки. Нефрон состоит из почечного тельца, где происходит фильтрация, и системы канальцев, в которых исполняются реабсорбция (оборотное всасывание) и секреция веществ.
13.
Мочеобразование исполняется за счет 3-х поочередных процессов:
1) клубочковая фильтрация (ультрафильтрации) воды и низкомолекулярных компонентов из плазмы крови в капсулу почечного клубочка с образованием первичной мочи;
2) канальцевая реабсорбция - процесса обратного всасывания профильтровавшихся веществ и воды из первичной мочи в кровь;
3) канальцевая секреция - процесса переноса из крови в просвет канальцев ионов и органических веществ.
14.
В то время как первичная моча продвигается по извитым канальцам, из неё в кровь всасываются все питательные вещества, часть воды. То, что осталось после всасывания и предствляет собой вторичную мочу и остается в канальцах. Она отличается от первичной мочи по составу - в ней отстутствуют питательные вещества, минеральные вещества, аминокислоты, глюкоза, но в то же время она намного более концентрирована.
15.
К пластическому размену относятся :
биосинтез белков,
фотосинтез,
синтез нуклеиновых кислот, жиров и углеводов.
16.
Органические вещества для энергетического процесса поставляются пластическим обменом, а энергия для пластического, без которой не могут протекать реакции синтеза энергетическим. Потому, без единства в протекании энергетического и пластического обмена веществ невозможно существование ни одного живого организма.
17.
Организм должен получать из еды достаточное количество энергии и все нужные для жизнедеятельности питательные вещества. В обиходе, разговаривая об энергии, используют слово калории, что неточно, потому что обычно разговаривают о килокалориях, а это в 1000 раз больше, чем калория. Потребность в энергии зависит от возраста, пола, физической активности, а также от необыкновенностей обмена веществ в организме. Ребенку требуется меньше еды, чем взрослому, но мальчугану-ребенку может быть необходимо значительно больше, чем его мамы. Потребность в энергии у людей, которые занимаются физическим трудом и которые работают в офисе, может значительно различаться. Человеку, который активно занимается спортом, больше, чем тому, который ведет сидячий образ жизни.
18.
Оказывают влияние на размен веществ, участвуют в образовании ферментов
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.
Разные вопросы.
Обществознание.