ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТАТема: Изучение наружного строения птиц.Цель: отыскать во наружном строении

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА
Тема: Изучение наружного строения птиц.
Цель: отыскать во наружном строении птицы черты приспособленности к полёту.
Оборудование: пугало птицы (картинки, фото птиц)
Ход работы
ЗАДАНИЯ (при исполненьи заданий, заполните таблицу):
I. Осмотрите внешний вид птицы. Установите, из каких отделов состоит тело птицы: hello_html_m4b9cee3f.png
Обратите внимание на характерные особенности наружного строения птицы: перьевой покров, форма тела, наличие хвоста и перьев.
II. Рассмотрите голову птицы. 1.Какие органы расположены на ней? 2.Какое значение имеет подвижная шейка?
hello_html_m6067af12.pnghello_html_27914a2f.jpg
III. Осмотрите фронтальные конечности птицы? 1.Какой вид они имеют? 2.Каким органам наземных позвоночных подходят крылья птиц? 3.Перечислите в крыле отделы, характерные для передних конечностей позвоночных животных.


IV. Осмотрите ноги птицы. 1.Чем они покрыты, Чем они образованы? 2.Сколько пальцев на ногах? 3.Чем они заканчиваются?
hello_html_m75cc602.png
V. Осмотрите крылья и хвост. Обратите внимание на большую летательную поверхность, лёгкость и крепкость этих органов. 1.С чем это связано? 2.Схожи ли по наружному виду разные перья крыла и хвоста.


hello_html_5842fd1c.png
VI. Обратите внимание на черепицеобразное расположение покровных перьев. Сравните с расположением чешуи на теле рыбы. 1.Какое значение имеет такое расположение перьев?
VII. Обратите внимание на перьевой покров птицы. 1.Есть ли разница во внешнем виде маховых, управляющих и покровных перьев? 2.С чем это связано?
Вопросы
Ответы
I. Осмотрите вне-шний вид птицы.
1.Установите, из каких отделов состоит тело птицы:

II. Осмотрите голову птицы.
1.Какие органы расположены на ней?


2.Какое значение имеет подвижная шея?


III. Осмотрите фронтальные конеч-ности птицы?
1.Какой вид они имеют?



2.Каким органам наземных позвоночных подходят крылья птиц?

3.Перечислите в крыле отделы, характерные для фронтальных конечностей позвоночных животных.

IV. Осмотрите ноги птицы.
1.а) Чем они покрыты?
б) Чем они образованы?


2.Сколько пальцев на ногах?

3.Чем они заканчиваются?

V. Осмотрите крылья и хвост. Обратите внимание на большую лета-тельную поверх-ность, лёгкость и крепкость этих органов.
1.С чем это связано?




2.Одинаковы ли по наружному виду различные перья крыла и хвоста.

VI. Обратите внимание на черепицеобразное размещение пок-ровненьких перьев. Сравните с рас-положением чешуи на теле рыбы
1.Какое значение имеет такое размещение перьев?

VII. Обратите внимание на перьевой покров птицы.
1.Есть ли разница во внешнем виде маховых, рулевых и покровных перьев?

2.С чем это связано?








Рейтинг материала:
3,7 (гласов: 3)