НАПИШИТЕ КОНСПЕКТ А ТЕМУ: ЭВОЛЮЦИЯ РАСТЕНИЙ,ТОКО ДЛЯ 6 КЛАССА, ПЖ, И

принята (общепринята) систематизация: вирусы - бактерии - грибы- растения - животные, понятие эволюции как таковое не распространяется на определенный класс живых организмов, речь может идти только о эволюции (в смысле развития и изменения, может быть и деградации) экосистемы в целом.. опасаюсь в учебных материалах (учебнике) по которым вы изучаете естествознание, под эволюцией подразумевают что-то иное, типа мутация, адаптация, отдельных частей экоситемы..

Спасибо громадное

гипофиза,железы внутренней секреции.

Гипофиз - центральный орган эндокринной системы, регулирующий деятельность всех остальных желез.Гипофиз размещен в глубине черепа, в так именуемом турецком седле.

Гормон  оказывает влияние на рост и развитие всего тела. При изъяне этого гормона люди остаются карликами, длинно хранящими детские, даже кукольные черты личика, а потом быстро получают старческие морщины еще во полностью юном возрасте. Половое развитие наступает с задержкой, но гипофизарные лилипуты вполне способны рождать совершенно нормальных малышей. При излишке гормона роста люди становятся великанами с диспропорционально великими руками и ногами, неподражаемо выдаются кисти и стопы. Но если человек теснее взрослый, а гипофиз по-прошлому производит гормон роста в больших количествах, то вырастает не все тело, а только пальцы рук и ног, нос, губки. Лицо приобретает грубые черты: нос становится непропорционально большим, расстояние границу очами возрастает, зубы кажутся редчайшими из-за громадных межзубных щелей. Это болезнь называется акромегалией. 

Эволюция растений привела к вескому усложнению форм жизни на Земле, от ранних водных растений, через мохообразные, плауновидные, папоротники к голосеменным и цветковым растениям. Невзирая на то, что более ранешние группы растений продолжают существовать и в позднейшие эры, считается, что новые группы, как управляло, более успешны в эволюционном плане.