Контрольный тест по теме Экосистемный уровеньII вариантУровень А.Изберите один верный

Контрольный тест по теме Экосистемный уровень

II вариант

Уровень А.Изберите один верный ответ.

1. Продукцией называют:

А).способ образования органического вещества;

Б).скорость образования органического вещества;

В).форма образования органического вещества;

Г).скорость видообразования

2. Из приведенной ниже экосистем изберите ту, которая характеризуется наибольшим каждогодним приростом биомассы:

А).болота; Б). дубравы; В). влажные тропические леса; Г). степи.

3. Общество, обитающих общо организмов различных видов вкупе с физической средой обитания, функционирующее как единое целое, называется:

А).биоценозом; Б). биотопом; В). экосистемой; Г). биосферой.

4. Вертикальную пространственную структуру биоценоза дубравы отражает

А) ярусность В) совокупа видов-доминантов

Б) совокупа видов-средообразователейГ) мозаичность

5. Связь, в базе которой лежит передача вещества и энергии от особей 1-го вида к иному, именуют

А) генетической Б) пищевой В) территориальной Г) экологической

6. Сокращение биомассы в экосистеме при переходе от 1-го трофического уровня к иному величается:

А) цепями кормления В) генетическими связями

Б) круговоротом веществ Г) правилом экологической пирамиды

7. Количество энергии, передаваемой с 1-го трофического уровня на иной, сочиняет от количества энергии предыдущего уровня:

А). 1% Б). 5% В). 10% Г). 15%

8. Агроценоз искусственное общество, в котором

А) круговорот веществ замкнутый Б) встречается великое обилие видов

В) все организмы адаптированы к совместному обитанию

Г) человек регулирует численность видов.

9. Примером сукцессии является

А) понижение численности хищников в лесуБ) сбрасывание листьев деревьями на зиму

В) зарастание водоёма Г) периодическое пересыхание лужи в сухое время года

10. Виды хозяйственной деятельности человека, которые могут вызвать смену растительного общества, - это

А) создание новых видов растений Б) творенье новых пород животных

В) уход за культурными растениями Г) вырубка леса, осушение болот, распашка степей.

12. Какова причина стойкости биогеоценоза?

А) маленькое число видов при их высокой численности Б) замкнутый круговорот веществ

В) краткие цепи кормления Г) преобладание организмов потребителей органического вещества.

13. Первостепенную роль в развитии биоценозов выполняют:

А) насекомые Б) млекопитающие В) растения Г) антропогенные факторы

14. Какая цепь питания составлена правильно?

А) кузнечик растение лягушка змея плотоядная птица

Б) растение кузнечик лягушка змея - плотоядная птица

В) лягушка растение кузнечик плотоядная птица змея

Г) кузнечик змея плотоядная птица лягушка растение

15.Цепи детритные начинаются:

А).мертвого растительного опада либо помета животного;Б). живых растений;

В).редуцентов; Г). паразитов и сапрофитов












Уровень В.

В1. Установите последовательностьпроцессов, происходящих в водоеме, расположенном вблизи поля, на котором внесены высокие дозы удобрений:



А) гибель животных и донных растений

Б) понижение прозрачности воды

В) увеличение концентрации минеральных веществ в воде

Г) повышение стока минеральных веществ

Д) бурное развитие одноклеточных водных растений



В2. Установите соответствие

ГРУППЫ ОРГАНИЗМОВ: ФУНКЦИИ В ЭКОСИСТЕМЕ

1.Продуценты А) разрушают органическое вещество

2.Консументы Б) автотрофы образуют 1-ый уровень

экологической пирамиды

3.Редуценты В) синтезируют органическое вещество

Г) употребляют готовую органику

Д) травоядные и хищники образуют

2-ой и следующие уровни

экологической пирамиды

Е) отдают в почву азот, фосфор,серу и

иные минеральные вещества



В 3. Изберите три правильных ответа:

Примеры смены экосистем в процессе саморазвития общества:

А) заболачивание пойменных лугов при постройке плотины на реке

Б) появление полей на месте степей после распашки

В) зарастание старицы реки

Г) зарастание скал лишайниками

Д) образование гари на месте пожара

Е) зарастание водоема и образование болота