Конспект на тему плод обилие и значение плодов

Вот из учебника, осталось только списать.

Тема: Плод. Обилие и значение плодов.
Цель: Сформировать у учащихся знания о плоде, как о главном органе цветкового растения; о его строении и значении; продолжить экологическое воспитание учащихся, на базе исследования приспособленности растений к распространению зёрен; развивать способности работы с естественными объектами и приятными пособиями; сформировать умения по классификации плодов и определении признаков приспособленности к распространению зёрен
Тип урока: исследование нового материала.
Приёмы: кластеры.
Оборудование: таблицы Сухие плоды, Сочные плоды; коллекции сухих и сочных плодов (естественные объекты); папки с цветными картинами Многообразие плодов, Образование плода, Сухие и сочные плоды, Односемянные и многосемянные - по одной на парту; листы самоконтроля - Строение цветка - у каждого воспитанника.
Главные слова и понятия: цветок, плод, семязачаток, завязь, опыление, оплодотворение, сухие и сочные плоды, односемянные и многосемянные плоды, методы распространения плодов.
Проблемный вопрос.
Где образуются плоды и для чего они необходимы?
-Что же такое плод?
Откройте параграф 30, и ответьте на вопрос.
Плод образуется на месте цветка.
Плод это орган цветкового растения. (запись в тетрадь)
- Перечислите, у каких растений есть плоды.
-Есть ли плоды у папоротника?
(Обсуждение ответов учащихся у папоротника нет растений, поэтому не может быть плодов. Шишка это побег)
Итог: плод образуется только на месте цветка.
- Какое строение имеет плод? (ответы детей)
Плод состоит из околоплодника и семян. Околоплодник- разросшиеся и видоизменившиеся стены завязи. Семяна образуются из семязачатков.
После оплодотворения из семязачатков пестика развиваются семена, а из стен завязи околоплодник.
Образование плода:
ЦВЕТОК (ПЕСТИК) ПЛОД
СЕМЯЗАЧАТОК--------------------------------СЕМЯ
Стена ЗАВЯЗИ------------------------------ОКОЛОПЛОДНИК
-Ребята сформулируйте полное определение плода. (ответы деток)
Плод главнейший орган размножения цветковых растений, образующийся на месте цветка после опыления и оплодотворения.
- А все ли плоды схожие? (ответы малышей)
- Обоснуйте!
Систематизация плодов:
Простой (если в цветке только один пестик) пшеница, горох
Сложный (если в цветке несколько пестиков) малина, ежевика.
По количеству зёрен:
Односемянные
Многосемянные (приведите образцы)
По характеру околоплодника:
Сочные
Сухие (приведите образцы)
Плоды бывают:
Вскрывающиеся
Невскрывающиеся