фенологические наблюдения за деревьями зимой

Найти, какая она (пасмурная, нахмуренная, зимняя, холодная, ветреная, солнечная, скучная, веселая и т. д.)

2. Забава Разведчики

Цель: увидеть, что изменилось в природе. Осиливает, увидевший большее количество конфигураций. (Вокруг белым-бело, морозец, снег скрипит под ногами, деревья нарядились в белоснежные шубки и шапочки.)

3. Наблюдение за местоположением солнца днем и деньком. Наблюдения проводить с 1-го и того же места.

Художественное слово

Стали деньки кратки,
Солнце светит малюсенько,
Вот пришли морозцы
И зима установилась.
(И. Суриков)

4. Когда солнышко станет пригревать посильнее, предложить детям потрогать руками предметы, нагретые его лучами: скамейку, подоконник, рукав пальто.

5. Обратить внимание детей на время восхода и захода солнца.

6. Наблюдения за продолжительностью светового денька и ее последовательным конфигурацией. Фиксировать в схеме-модели сокращение (повышение) световой доли суток.