Тест по биологии 16. Органный уровень строения не отличителен для:1

Тест по биологии
16. Органный уровень строения не характерен для:
1 животных;
2 растений;
3 микробов;
4 грибов.
17. Грибы неспособны к фотосинтезу, потому что:
1 - они живут в почве;
2 - паразитируют на иных живых организмах;
3 - не имеют хлорофилла;
4 - имеют небольшие размеры
18. Царство, не имеющее многоклеточных организмов:
1 - растения;
2 - животные;
3 - грибы;
4 - бактерии.
19. Каково значение водных растений в природе?
1 - они выделяют углекислый газ и служат едой для водных животных;
2 - обогащают водоемы кислородом и служат пищей для животных;
3 - не имеют великого значения;
4 - будучи хищниками исполняют роль санитаров водоемов.
20. Хроматофор это:
1 зеленый пигмент растений;
2 один крупный хлоропласт различной формы;
3 - много круглых хлоропластов;
4 - всегда спирально закрученная лента.
21. Мхи низки и растут очень медленно, так как:
1 - испытывают недостаток кислорода;
2 - им не хватает тепла;
3 - им не хватает света;
4 - у их нет корней, слабо развита проводящая система.
22. Папоротник в отличие от водных растений имеет:
1 - клеточное строение;
2 - в клеточках хлоропласты;
3 - ткани и органы;
4 - клеточки с оболочкой, ядром, цитоплазмой.
23. Сосна это растение отдела голосеменные, так как она имеет:
1 - корень, ствол, листья;
2 - ткани;
3 - цветок;
4 - зёрна в шишках.
24. Покрытосеменным растениям систематики дали второе название:
1 - многоклеточные;
2 - цветковые;
3 - водные;
4 наземные.
25. Клубеньки, обогащающие почву азотом, образуются на корнях растений семейства:
1 - злаков;
2 - бобовых;
3 - пасленовых;
4 лилейных.
26. В экосистеме смешанного леса симбиотические отношения инсталлируются между:
1 березами и елями;
2 березами и грибами трутовиками;
3 черемухой и муравьями;
4 березой и подберезовиком.
27. Какие организмы первыми заселят полуостров, залитый вулканической лавой?
1 деревья;
2 лишайники;
3 кусты;
4 лисицы.
28. К агроэкосистемам не относится:
1 яблоневый сад;
2 грядка клубники;
3 луг;
4 картофельное поле.
29. Задачка селекционеров:
1 - выводить новые сорта растений;
2 - контролировать состояние окружающей среды;
3 - учить строение растений;
4 - растить культурные растения.
30. Сорт это:
1 - сообщество растений;
2 - группа декоративных растений на одной местности;
3 - группа дикорастущих растений, относящихся к одному семейству;
4 - однородная группа растений с определенными признаками, сделанная человеком