тема "строение и функции клеточки".

Образовательные задачки темы требуют усвоения учащимися познаний клеточной теории, строения клетки, ее хим состава, структур и функций клеточных органоидов, многофункциональных взаимосвязей органоидов, благодаря которым достигается целостность клеточки, необыкновенностей строения клеток эукариотов (растений и животных) и прокариотов (бактерий и сине-зеленоватых).Знания строения и функций клеток сочиняют базу для решения задачки воспитания формирования научного миропонимания. Познания клеточной теории, нахождение общности в строении клеток прокариот и эукариот служат базой для формирования взоров о вещественном согласье живой природы; познания особенностей строения клеточки в связи с исполняемыми функциями, связей меж органоидами учащиеся употребляют для конкретизации принципа диалектического материализма о всеобщем характере взаимосвязей явлений.Содержание темы дозволяет осуществлять развитие школьников. В ходе исследования темы нужно требовать, чтоб учащиеся на рисунке и микропрепаратах определяли главные органоиды клеточки, сравнивали клеточки растений, животных, микробов и сине-зеленоватых, устанавливали связи между строением и функциями органоидов, меж органоидами, делали общебиологические и мировоззренческие выводы, использовали клеточную теорию для доказательства вещественного единства живой природы.В зависимости от подготовленности учащихся, специфичности работы учителя тема изучается на 6 либо 7 уроках. Если учитель склонен досконально осматривать функции органоидов в связи с их структурой, тогда целенаправлено прибавить на тему один час за счет следующей темы.

1-б

2-г

3-а

4-г

5-в

6-г

7-г

8-г

9-в

10-б

11-б.