1. Установите соответствие меж методом приобретения и видом иммунитета. Ответ: цифра
1. Установите соответствие между методом приобретения и видом иммунитета. Ответ: цифра буква.
Метод приобретения Вид иммунитета
1. у малыша, который находится на грудном вскармливании
2. после заболевания ветрянкой
3. под действием вакцины от гриппа
4. при введении в организм противостолбнячной сыворотки
5. определяется пребыванием в слюне лизоцима а. прирожденный
б. естественный обретенный активный
в. природный обретенный пассивный
г. искусственный приобретенный активный
д. искусственный приобретенный пассивный
Беседа о факторах, которые могут быть предпосылкой понижения либо повреждения иммунитета.
Нездоровый образ жизни (курение, алкоголь, наркотики, недочет сна);Неправильное кормление;Стрессы;Грязная окружающая среда;Тяжелые физические и интеллектуальные нагрузки; нередкие бактериальные и вирусные хвори, которые ослабляют организм и истощают иммунную систему.Заболевания, связанные с ослаблением иммунитета.
Черта болезней, появившихся вследствие ослабления или повреждения иммунитета: СПИД, грипп (птичий, свиной). Рассказ с элементами беседы о профилактике заболеваний.
Выводы о значении иммунитета в поддержании здоровья человека. (2 - мин).
От проникания микробов и чужеродных веществ организм имеет наружные и внутренние защитные барьеры.Внутренний механизм охраны иммунитет.В формировании иммунитета принимают роль белоснежные клеточки крови лейкоциты, строение и функции которых разнородны.В ходе эволюции у высших позвоночных животных и человека появилась иммунная система.III. Закрепление познаний
Установите соответствие меж способом приобретения человеком иммунитета и его видом
Метод приобретения1)передается по наследию2) появляется под деянием вакцины
3) формируется после перенесенной хвори
4) врожденный
5) появляется при внедрении целительной сывороткиВид иммунитетаА. ЕстественныйВ. Искусственный
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.
Разные вопросы.
Обществознание.
Математика.
Химия.