1.Приспособленность организмов к среде именуют:а)

1.Приспособленность организмов к среде нарекают:
а) адаптацией
b)изменчивостью
c)эволюцией
d)наследственностью
2.Предугадать поведение биологических систем позволяет:
а) моделирование
b)наблюдение
c)эксперимент
d)сопоставленье
3.Исследование природы дозволяет представить, что число еще неописанных видов сочиняет более:
а) 10 млн.
b)1 млн.
c)30 тыс.
d)3 тыс.
4.Размен веществами и энергией с окружающей средой начинается науровне:
a)атомов
b)клеток
c)молекул
d)органов
5.Передача потомственной инфы начинается на уровне:
a)атомов
b)клеток
c)молекул
d)органов
6.Элементарной единицей живого принято считать:
а) молекулу
b)атом
c)клеточку
d)ткань
7.Укажите правильную иерархичность живой природы:
a)ткани клетки органы организмы молекулы популяции экосистемы
b)молекулы клеточки ткани организмы органы популяции экосистемы
c)клеточки ткани органы организмы молекулы популяции экосистемы
d)молекулы клеточки ткани органы организмы популяции экосистемы
8. Живы организмы способны к адаптации. Иными словами, они:
а) реагируют на наружные условия
b)прытко плодятся
c)непрерывно меняются
d)адаптируются к среде
9. Термин биология первым стал использовать известный ...естествоиспытатель
Жан-Батист Ламарк.
а) британский
b)австрийский
c)германский
d)французский
10. Общая биология наука, изучающая:
а) все явления природы
b)строение растений и животных
c)функционирование растений и животных
d)основные закономерности живой природы
11. Главная необыкновенность, отличающая живое от неживого:
а) единство химического состава
b)размен веществ и энергии
c)приспособленность к среде
d) самовоспроизведение
12. Высшим уровнем организации жизни считают:
а) организменный
b)популяционно-видовой
c)биосферный
d)экосистемный
13. Какой способ исследования природы самый старый?
а) сопоставление
b)наблюдение
c) опыт
d) моделирование
14. Какой метод исследования природы самый современный?
а) сопоставленье
b)наблюдение
c) эксперимент
d) моделирование
15 . Классификация организмов построена на основе:
а) сопоставления и моделирования
b)наблюдения и сопоставленья
c)опыта и моделирования
d)наблюдения и опыта