Помогите отыскать текст. Для проекта по биологии на тему "советы школьного

Внедрение способа проектирования для развития творческих навыков учащихся на
уроке биологии.
Изменения в практике отечественного образования происходящие в заключительные годы не оставили без конфигураций ни одну сторону школьного дела. Для реализации принципов собственно-нацеленного образования, индивидуального подхода потребовались новые способы обучения. Эти способы обучения обязаны:
1) сформировывать и развивать творческие возможности ученика;
2) развивать умения и навыки в постановке проблем и нахождения способов их решений;
3) сделать доказывающий фактор в обучении и самообразовании;
4) заложить базы чувства персональной ответственности за свои поступки, принятые решения и действия;
5) попытаться развить у воспитанника коммуникативные умения и способности и т.д.
Сейчас методу проектов принадлежит водящее место среди таких способов. В базе способа проектов лежит мысль направленности учебно-познавательной деятельности учащихся на итог, который выходит при решении практически либо на теоретическом уровне значимой проблемы.
Под проектом (от лат. ргоуесtuз двинутый вперед) в Словаре русского языка С.И.Ожегова понимается:
1) разработанный план сооружения, какого-нибудь механизма, устройства;
2) подготовительный текст какого-нибудь документа;
3) умысел, план.
Способ проектов это способ личностно-нацеленного обучения. Этот способ развивает содержательную составляющую обучения, умения и навыки через комплекс заданий, содействующих актуализации исследовательской деятельности учащихся и аутентичным методам представления выученного материала в виде какой-либо продукции либо действий. План исследования учебной темы, реализуемый с использованием метода проектов, базируется на главных вопросах, связывающих содержание образовательных эталонов с мыслительными умениями высочайшего уровня в рамках ежедневного контекста.
Учебные проекты могут быть выполнены с внедрением различных стратегий обучения и призваны вовлечь в процесс всех воспитанников самостоятельно от стиля их обучения. Часто воспитанники сотрудничают со специалистами и иными знатоками, чтоб ответить на поставленные вопросы и достигнуть более глубочайшего понимания содержания учебной темы. Информационные технологии употребляются для поддержки процесса обучения. Разнородные способы оценивания и контроля познаний и умений употребляются в ходе исполнения работы над проектами, что обеспечивает высочайшее качество работы учащихся.