напишите лабораторную работу про дождевого червя 7 класс

Цели урока. Показать характерные особенности более сложной организации червей по сопоставлению с кишечнополостными (во наружном строении) на образце кольчатого червяка. Выяснить значение дождевых червей в почвообразовательном процессе.

Способы. Рассказ, беседа, самостоятельные наблюдения.

Оборудование. Естественные пособия. Живы дождевые черви, за ранее вымытые и помещенные в пробирки крупного размера либо стеклянные банки, закрытые пробками либо стеклами. Мокроватые препараты аскариды, цепня (солитера), пиявок и др. Изобразительные пособия. Таблицы с изображением аскариды, солитера, пиявки, печеночного сосальщика.Вспомогательное оборудование. На столах учащихся листы белоснежной бумаги, стеклянные пластинки размером не наименее 10X10 см,стеклянные палочки, препаровальные иглы, уксус в пузырьке, репчатый лук, нарезанный кусками, ванночка, лупы, линейки. На столе учителя две стеклянные банки (размером не менее литра) с чередующимися слоями чернозема и песка.