Полидактилия и отсутствие малых коренных зубов передаются как доминантные признаки.Какова
Полидактилия и отсутствие малых коренных зубов передаются как доминантные признаки.Какова возможность рождения деток без аномалий в семье где оба родителя страдают обеими хворями и являются при этом гетерозиготами?
Решение по дигибридному скрещиванию
Задать свой вопросНеимение малых коренных зубов и полидактилия (многопалость) доминантные аутосомные признаки, гены которых размещены в различных парах хромосом. Дама страдает только полидактилией, а мужик только неимением малых коренных зубов. Их 1-ый ребенок страдает обеими аномалиями, а 2-ой имеет нормальное строение пальцев и зубов. Чему одинакова вероятность рождения у их еще одного ребенка без обеих аномалий?
Если эти признаки доминантны, означает особь, не мучащаяся аномалиями гомозиготна по рецессивному признаку.
Раз в потомстве наблюдаются здоровые особи, исходные особи обязаны быть гетерозиготны по аллелям аномалий.
A - доминантный ген полидактилии
a - рецессивный ген, при котором не развивается полидактилия
B - доминантнай ген отсутсвия коренных зубов
b - рецессивный ген, при котором коренные зубы развиваются нормально
Генотипы начальных особей:
Мужик: aa Bb
Женщина: Aa bb
F1: aA Bb aa bb aa Bb aA bb
Фенотипы потомства: 1/4 гетерозиготная особь, мучащаяся обоими аномалиями
1/4 гомозиготная здоровая особь
1/4 особь не мучащаяся полидактилией, но страдающая неименьем коренных зубов
1/4 особь, страдающая полидактилией, но не мучащаяся неимением коренных зубов
Ответ: все четыре варианта соединения гамет могут равновероятно отразиться в генотипе ребёнка, потому возможность его рождения без аномалий одинакова 25%.
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Физика.
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.