1 ответ
Семён Лабизов
Громадная роль, которую играют растения в жизни человека, доставляя ему основную массу органических веществ, нужных для питания и ублажения иных насущных потребностей, известна.
Но не все растения в этом отношении равнозначны, и с этим фактом, несомненно, приходилось считаться теснее первобытному человеку, тем более что наряду с растениями полезными существует и много вредных.
Отсюда, возможно, и появилась у человека потребность отличать растения друг от друга, а в связи с этим - и необходимости давать им наименования.
Таким образом, как наука ботаника возникла и развивалась в связи с практическими нуждами человека. Все обилие современных культурных растений сотворено упрямым трудом человека в итоге последовательного скопления сведений о форме и свойствах растительных организмов, об их жизнедеятельности, распространении, изменчивости и т. д.
Итак, ботаника изучает жизнь растений, их строение, жизнедеятельность, условия обитания, происхождение и эволюционное развитие.
Ботаника как наука. Предмет и задачки ботаники
Ботаника - это наука о растениях.
Ее задачка - многостороннее познание растений: их строения, актуальных функций, распространения, происхождения, эволюции.
Глобальная неувязка современности - производство еды. Прыткий рост населения земного шара выдвигает задачку наибольшей интенсификации сельскохозяйственного производства: увеличения урожайности возделываемых культур и продуктивности животноводства.
Эту задачку решают технологические науки: растениеводство и животноводство, базирующиеся на достижениях фундаментальных био дисциплин, посреди которых первое место занимает ботаника. Не менее главна роль растений в обеспечении человека древесиной, прядильным волокном, целебным сырьем и др.
Ботаника изучит растения на различных уровнях их организации. Распознают несколько структурно-многофункциональных уровней.
Нижний - более древний - суборганизменный уровень моле-кулярных структур, где проходит граница между живым и неживым. Последующий уровень - клеточный. Клеточка, ее структура и главные биохимические процессы сходны у всех организмов. За ним следует органный, а потом уровень целостного организма.
Неотъемлемые свойства организмов - способность к размножению, наследственность и изменчивость. Более трудный уровень организации жизни - популяционно-видовой. Высший уровень - экосистемный, биосферно-биогеоценотический, на котором общества популяций животных и растений совместно с их средой обитания образуют функционально-структурное единство.
Но не все растения в этом отношении равнозначны, и с этим фактом, несомненно, приходилось считаться теснее первобытному человеку, тем более что наряду с растениями полезными существует и много вредных.
Отсюда, возможно, и появилась у человека потребность отличать растения друг от друга, а в связи с этим - и необходимости давать им наименования.
Таким образом, как наука ботаника возникла и развивалась в связи с практическими нуждами человека. Все обилие современных культурных растений сотворено упрямым трудом человека в итоге последовательного скопления сведений о форме и свойствах растительных организмов, об их жизнедеятельности, распространении, изменчивости и т. д.
Итак, ботаника изучает жизнь растений, их строение, жизнедеятельность, условия обитания, происхождение и эволюционное развитие.
Ботаника как наука. Предмет и задачки ботаники
Ботаника - это наука о растениях.
Ее задачка - многостороннее познание растений: их строения, актуальных функций, распространения, происхождения, эволюции.
Глобальная неувязка современности - производство еды. Прыткий рост населения земного шара выдвигает задачку наибольшей интенсификации сельскохозяйственного производства: увеличения урожайности возделываемых культур и продуктивности животноводства.
Эту задачку решают технологические науки: растениеводство и животноводство, базирующиеся на достижениях фундаментальных био дисциплин, посреди которых первое место занимает ботаника. Не менее главна роль растений в обеспечении человека древесиной, прядильным волокном, целебным сырьем и др.
Ботаника изучит растения на различных уровнях их организации. Распознают несколько структурно-многофункциональных уровней.
Нижний - более древний - суборганизменный уровень моле-кулярных структур, где проходит граница между живым и неживым. Последующий уровень - клеточный. Клеточка, ее структура и главные биохимические процессы сходны у всех организмов. За ним следует органный, а потом уровень целостного организма.
Неотъемлемые свойства организмов - способность к размножению, наследственность и изменчивость. Более трудный уровень организации жизни - популяционно-видовой. Высший уровень - экосистемный, биосферно-биогеоценотический, на котором общества популяций животных и растений совместно с их средой обитания образуют функционально-структурное единство.
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
Игорь 14 лет назад был на 8 лет моложе, чем его
Математика.
Два тела массами m1 и m2 находящие на расстоянии R друг
Физика.
В сосуде 4целых одна пятая литр воды что бы заполнить сосуд
Математика.
Двум малярам Диме И Олегу поручили выкрасить фасад дома они разделили
Разные вопросы.
найти порядковый номер 41Э если в ядре 20 нейтронов
Разные вопросы.
в ряду натуральных чисел 3, 8, 10, 24, … 18 одно
Математика.
Предприятие по производству с/хоз продукции на производство затратило 3527000 руб Валовый
Разные вопросы.
Математика, задано на каникулы. ВАРИАНТ 1004
НОМЕР 1,2,3,4,5,6,7,8.
Математика.
Имеются три конденсатора емкостью С1=1мкФ, С2=2мкФ и С3=3мкФ. Какую наименьшую емкость
Физика.
Из точки м выходят 3 луча MP MN и MK причём
Геометрия.
Облако тегов