для чего необходимы водоросли?????????????плиззззззззззззззззззззззззззззззззз
Для чего нужны водные растения?????????????
плиззззззззззззззззззззззззззззззззз
2 ответа
Нуранбаева
Злата
У водных растений огромное количество полезных параметров.
Пища для водных животных. Водные растения можно считать первичным источником еды для всех аква животных. Благодаря пребыванью хлорофилла они синтезируют из неорганических веществ органические. Рыбы и другие водные животные употребляют эту органику непосредственно (поедая водоросли) либо косвенно (поедая иных животных) , потому водные растения можно считать первым звеном практически всех пищевых цепей в водоемах.
Еда для человека. Во многих странах, необыкновенно на Востоке, люди употребляют в пищу несколько видов больших водных растений. Питательная ценность их мала, но содержание витаминов и минеральных веществ в такой "зелени" может быть довольно высоким.
Источник агара. Из некоторых моских водных растений получают агар - студенистое вещество, используемое для изготовления желе, мороженого, крема для бритья, салатов, эмульсий, слабительных средств, а также для выкармливания микроорганизмов в лабораториях.
Диатомит. Диатомит применяется в составе абразивных порошков и фильтров, а также служит теплоизоляционным материалом, заменяющим асбест.
Удобрение. Водные растения - ценное удобрение, и морские макрофиты с давнешних времен употребляются для подкормки растений. Почвенные водоросли могут во многом определять плодородие участка, а развитие на нагих камнях лишайников считается первой стадией почвообразовательного процесса.
Водорослевые культуры. Биологи теснее давно выращивают водные растения в лабораториях. Поначалу их выращивали в малюсеньких прозрачных чашках с прудовой водой на солнечном свету, а в последнее время используют для этого особенные культуральные среды с определенным количеством минеральных солей и особых ростовых веществ, а также регулируемые источники искусственного света. Найдено, что для оптимального развития некоторых водных растений нужны очень специальные условия. Изучение таких лабораторных культур необычайно расширило наши знания о росте, кормленьи и размножении этих организмов, а также об их хим составе. На данный момент в различных странах теснее построены бывалые установки, представляющие собой собственного рода громадные аквариумы. На них в строго контролируемых условиях с внедрением сложной аппаратуры проводятся эксперименты для выяснения перспектив использования водорослевых культур. В результате подтверждено, что продукция сухого вещества водорослей на единицу площади может быть еще выше, чем у нынешних сельскохозяйственных растений. Некие из использованных видов, например одноклеточная зеленая водоросль хлорелла (Chlorella), дают "сбор", содержащий до 50% применимого в пищу белка. Не исключено, что будущие поколения людей, особенно в густонаселенных странах, станут использовать искусственно выращенные водные растения.
Пища для водных животных. Водные растения можно считать первичным источником еды для всех аква животных. Благодаря пребыванью хлорофилла они синтезируют из неорганических веществ органические. Рыбы и другие водные животные употребляют эту органику непосредственно (поедая водоросли) либо косвенно (поедая иных животных) , потому водные растения можно считать первым звеном практически всех пищевых цепей в водоемах.
Еда для человека. Во многих странах, необыкновенно на Востоке, люди употребляют в пищу несколько видов больших водных растений. Питательная ценность их мала, но содержание витаминов и минеральных веществ в такой "зелени" может быть довольно высоким.
Источник агара. Из некоторых моских водных растений получают агар - студенистое вещество, используемое для изготовления желе, мороженого, крема для бритья, салатов, эмульсий, слабительных средств, а также для выкармливания микроорганизмов в лабораториях.
Диатомит. Диатомит применяется в составе абразивных порошков и фильтров, а также служит теплоизоляционным материалом, заменяющим асбест.
Удобрение. Водные растения - ценное удобрение, и морские макрофиты с давнешних времен употребляются для подкормки растений. Почвенные водоросли могут во многом определять плодородие участка, а развитие на нагих камнях лишайников считается первой стадией почвообразовательного процесса.
Водорослевые культуры. Биологи теснее давно выращивают водные растения в лабораториях. Поначалу их выращивали в малюсеньких прозрачных чашках с прудовой водой на солнечном свету, а в последнее время используют для этого особенные культуральные среды с определенным количеством минеральных солей и особых ростовых веществ, а также регулируемые источники искусственного света. Найдено, что для оптимального развития некоторых водных растений нужны очень специальные условия. Изучение таких лабораторных культур необычайно расширило наши знания о росте, кормленьи и размножении этих организмов, а также об их хим составе. На данный момент в различных странах теснее построены бывалые установки, представляющие собой собственного рода громадные аквариумы. На них в строго контролируемых условиях с внедрением сложной аппаратуры проводятся эксперименты для выяснения перспектив использования водорослевых культур. В результате подтверждено, что продукция сухого вещества водорослей на единицу площади может быть еще выше, чем у нынешних сельскохозяйственных растений. Некие из использованных видов, например одноклеточная зеленая водоросль хлорелла (Chlorella), дают "сбор", содержащий до 50% применимого в пищу белка. Не исключено, что будущие поколения людей, особенно в густонаселенных странах, станут использовать искусственно выращенные водные растения.
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
В сосуде 4целых одна пятая литр воды что бы заполнить сосуд
Математика.
Двум малярам Диме И Олегу поручили выкрасить фасад дома они разделили
Разные вопросы.
найти порядковый номер 41Э если в ядре 20 нейтронов
Разные вопросы.
в ряду натуральных чисел 3, 8, 10, 24, … 18 одно
Математика.
Предприятие по производству с/хоз продукции на производство затратило 3527000 руб Валовый
Разные вопросы.
Математика, задано на каникулы. ВАРИАНТ 1004
НОМЕР 1,2,3,4,5,6,7,8.
Математика.
Имеются три конденсатора емкостью С1=1мкФ, С2=2мкФ и С3=3мкФ. Какую наименьшую емкость
Физика.
Из точки м выходят 3 луча MP MN и MK причём
Геометрия.
выпиши в свою тетрадь те правила этикета которые тебе не были
Разные вопросы.
Анна хорошо учится у неё много подруг свободное от учёбы время
Обществознание.
Облако тегов